2014春城关镇中心小学推进EEPO教学模式教研活动记录表2.docx

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1、2014春城关镇中心小学推进EEPO教学模式教研活动记录表(教学设计)授课科目授课内容教学目标教学重点、难点EnglishUnit2Myfavouriteseason知识目标能力目标情感目标教学重点授课者莫冬梅授课年级五年级课型方式要素组合授课时间1课时能听，，，写本四会句子:whichseasondoyoulikebest?Ilike⋯best.Summerisbeautiful,butfallismyfavoriteseason.并能在情景中正确运用。通学，学生能了解一些季的相关活，以及自己最

2、喜的季以及原因行。通学培养学生大自然的。能使用句型Ilikesummer,because⋯⋯教学难点自己最喜的季以及原因行面描述，并能用句型“summerisbeautiful,butfallismyfavoriteseason.描述自己最喜的季”本我主要以学生的favoriteseason主。学生身体方法,极大胆参与,共同合作与交流,突出以教指,学生主体的教育思想.教学反思设计意图创设情境，开篇即导入目标内容，旨在通过多种方式练习所学的内容，从单英语学习的目的就是要在交际活通过课前的热身活动，活跃

3、课堂气氛，调将整堂课作为一个完整的演练过程，整词练习转移到句型练习，再到对话操动中学以致用。这两个任务型活动动学生的学习兴趣，为本课的教学创造积堂课始终在创设的情景中进行语言教练、改编对话，层层深入，巩固对知交际性极强，在完成任务的过程极的条件。）学和操练，学生身临其境，心理上自然识的学习和记忆，将学生被动的接受中，让学生灵活运用所学的知识，放松，且充满参与的热望，淡化了对新性学习转变成主动积极的活动，培养让他们真正用英语做事情，体验到学词句的戒备感，每一个词句的学习最学生的自主学习的能力。成功与快乐

4、。终均要归位到具体情景的交际活动中去，给学生一个完整而明确的认识。教学环Warming-upPresentationPracticeConsolidationandextension节操作流程1.Freetalk2.Chant1.Teachthenewwords：(1)T：Oh,boysandgirls,you'resogood.Nowlookatthescreen,Ihaveabeautifulpicture.Canyoutellmewhat'stheweatherlike?(2)（播放知了

5、的声音）教师引导学生回答并操练新单词。(3)教师慢慢地呈现几张图片，让学生猜是什么季节，同时引出新单词：winter，并操练这个单词。2.Readthewords。3.Teachthenewsentence1.Game:Littleinspector2.小组合作，图句配对，巩固运用3.Readthedialogue,actoutthedialogue.4.Makeanewdialogue.5.Singthesong:What'syourfavouriteseason?1：What'sthemusi

6、cfor?T:Listen,what'sthemusicfor?Whatdoyouthinkfromthemusic?...2：说唱歌谣