资源描述：
《pep小学英语三年级上册表格全教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题单元内容分析Unit1Hello主备教师朱继顺本元是学生正式接受英的学，教学Hello./Hi.Goodbye.I’m⋯.What’syourname?Myname’s⋯日.常会，和crayon,pencil,pen,eraser,ruler,penl-case,book,sharpener,bag,school文具，教可采用交ci的方式，学生他在生活中已了解的英或日常用，并利用身的文具行教学。培养学生于开口,敢于开口英的，激学生想学、学英的趣和愿望。能力能听懂所接触的指示，并能按照指令做出相的作。目标知识1.能听懂，会Hello./Hi.Goodbye.I’m⋯.What’sy
2、ourname?Myname并能在’s⋯.情景中行运用。单2.能听、crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,元目标school,并能用英介文具。教学目标情感策略文化培养学生于开口,敢于开口英的，激学生想学、学英的趣和愿望。初步了解一些堂用。教育学生做个文明知知礼的好学生。有关目标第一ALet’stalkLet’splay第二ALet’slearnLet’sdo第三ALet'smakeLet’ssing歌曲Hello。课六第四BLet’stalkLet’splayCCulture时五BLet’slearn
3、Let’sdo课安第六CLet’schantLet’scheckStoryTime时排1课题教学目标教学重点教学难点教学用具主备Unit1Hello第一课时朱二次教师知目听懂、会Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。通面打招呼、自我介以及道等情景，学能力目生学会面打招呼、自我介及道的日常用培养学生于开口,敢于开口英的，激学生想情感目学、学英的趣和愿望。本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。自我介用I'm⋯的音不容易到位，学起来，教要适正，切不
4、可挫孩子的学极性。教材相关人物的面具或教学解法、示范法、教材相配套的音方法合作交流法教学过程设计教学教活学生活意21．Warm-up)2.Presentation3．Practice1.播放卡通片，了解所学言运用的境。2.通看卡通片告学生"卡通"一的音是由英语单词Cartoon一的音直接翻来的。3.与学生一下英的作用以及学英的意。1.初步了解打招呼用后，教播放本的歌曲"Hello"的音，引出生之的打招呼。T:Hello,boysandgirls.2.向学生介绍自己Hello,I'm⋯/Hi,I'm⋯3、上Sarah的介Hello!I'mSarah./Hi!I'mSarah.4.听录音
5、，录像展示学打招呼用Hello./Hi，看卡通英。认识学英的重要意。与打招呼：Ss:Hello.学生上面具或，扮演些人物到讲台前说Hello!I'm玩“鼓花”游正学生音。学言的同，了解言所用的境，趣与境同，学与趣同存在。4．Assessment5．Add-activitiesLet'stalk部分的教学内容1.玩Let'splay中的游"鼓花"。提示学生音，引学生区分正确、的音。2.出示情景，他自己，在此情景中些什么？学生看上的，才中人物，想他在什么。学生上面具，互相打招呼并介自己，复本所学知。两到四个人一教提示自我介。学生发音，引学生听音做。学生区分正确、误的发音。学生在堂中
6、感受音，感受音。3板书设计：Unit1Hello[将"清晨，两个小朋友在校口相遇"的在黑板上，旁写上Hello/Hi][将自我介的片在黑板上，并写Hello,I'm⋯][将放学，生互道再的情景于黑板，并写Goodbye.]教学反思：4课题Unit1Hello第二课时主备二次朱教师知目一步巩固打招呼、自我介及道用，能在不同情景教中准确运用。学目能听、crayon,pencil,pen,eraser,ruler,标能力目并能用英介文具。情感目一步培养开口能力，初步了解一些堂用。教学重点有关文具的五个crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学，并用英介文具。教学准确出
7、各，尤其是crayon，eraser两个的音。难点教教学本相的文具（物）和教卡片学全身作反法用具和学生用卡片方法教学过程设计教学教活学生活1．Warm-up．生共唱英歌曲"Hello"学生猜，是12．几名学生上Sarah,Wu的Yifan等人物的面具或，表Hello，如果演面打招呼或自我介用猜中，要：Hello,Sarah!Hi,WuYifan!Yes,I'm⋯3．游：听声音，朋友如果猜，2．Presentation要No,1．教学，并渗透Sh
