实验3flash制作多媒体课件(1)

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1、17实验三、Powerpoint制作多媒体课件(1)实验要点:1Flash绘图工具详解;2、Flash位图处理技术;3、图形元件;4、图层技术;5、Flash课件文档的建立和属性设置;6、Flash课件保存、测试和导出;1.Flash多媒体课件制作介绍与绘图基础实验通过静态图形、图像展现教学内容是教学活动中一种重要的教学手段。在中小学课程中,化学分子结构、化学实验装置、几何图形、数学函数图形、物理电路元件符号、物理实验设备、语文教学情景、英语教学图示等教学内容都需要通过图形图像来形象、直观地表现。实践证明,通过图形图像的视觉刺激进行教学,能取得非常好的教学

2、效果。因此,能制作出简单的图形图像课件是对教师最基本的要求。Flash的主要功能是制作动画,利用Flash动画可以设计出丰富多彩的动态课件。但是Flash动画的基础是图形,没有图形也就不可能产生动画。因此,要想制作出更加生动逼真的Flash动画课件,就必须先掌握一些简单图形的绘制方法。Flash具有强大的绘制矢量图形的功能,并且具有一定的位图图像处理功能。在用Flash制作简单图形课件时,矢量图形和位图图像都是经常要处理的图像格式,它们各具特点。矢量图形具有体积小巧、任意缩放不失真等特点,而位图图像具有色彩丰富、表现力强等特点。本章将通过制作一些典型的图形

3、图像课件范例,使大家熟练掌握用Flash制作简单图形图像课件的方法和技巧。1.1Flash课件制作流程——特效文字课件封面课件封面是多媒体课件的一个组成部分,它是整个课件给人的第一印象,因此学会课件封面的制作是有必要的。课件封面可以用文字特效来表现,本节利用Flash8新增的滤镜功能制作一个简单的特效文字课件封面。课件简介这是一个简单的特效文字课件封面,主要通过Flash8的文字滤镜特效制作。范例效果如图1-1-1所示。17图1-1-1范例效果知识要点:1、Flash8的工作环境;2、Flash课件的基本操作和制作流程;3、文本工具的使用;4、文字滤镜的设

4、置方法;制作步骤1.1.1Flash8工作环境Flash以便捷、完美、舒适的动画编辑环境,深受广大多媒体课件制作爱好者的喜爱,在制作课件之前,首先对工作环境进行介绍,包括一些基本的操作方法和工作环境的组织和安排。1.Flash8工作环境因为是第一次对Flash软件进行操作,所以首先熟悉Flash8的工作环境。Flash8的工作窗口如图1-1-2所示。Flash8的工作窗口由标题栏、菜单栏、主工具栏、文档选项卡、编辑栏、时间轴、工作区和舞台、工具面板以及各种其他面板组成。这些组成Flash8工作窗口的对象,会在以后的课件范例中逐步讲解。2.舞台“时间轴”面板

5、下方是舞台,默认情况下舞台是一个白色矩形,它是放置动画内容的区域。这些内容可以是矢量图形、文本、按钮、导入的位图或视频剪辑等。Flash8扩展了舞台的工作区,可以在上面存储更多的项目,如图1-1-3所示。17图1-1-2Flash8的工作窗口图1-1-3舞台3.“属性”面板“属性”面板是最常用的面板,使用“属性”面板可以很容易地设置舞台或时间轴上当前选定对象的最常用属性,从而加快了Flash文档的创建过程,如图1-1-4所示。17图1-1-4“属性”面板“属性”面板一般显示在窗口的下边,双击“属性”面板的标题栏或者单击标题栏上的折叠按钮可以将面板折叠。再次

6、单击即可展开。如果“属性”面板没有显示在窗口中,可以通过选择“窗口”

7、“属性”命令打开“属性”面板。如果想关闭“属性”面板,在已经打开的面板标题栏上右击,然后在弹出的快捷菜单中选择“关闭属性”或“关闭面板组”命令即可。1.1.2新建Flash文档和设置文档属性1、启动Flash8,在“开始页”中,选择“创建新项目”下的“Flash文档”,启动Flash8的工作窗口并新建一个文档。2、打开“属性”面板,单击“大小”右边的“文档属性”按钮,弹出“文档属性”对话框,在“标题”文本框中输入“课件封面”,在“描述”列表框中输入对文档的简单描述,设置“尺寸”为640×

8、480像素,设置“背景颜色”为浅蓝色,其他保持默认,如图1-1-5所示。图1-1-5“文档属性”对话框专家点拨:“文档属性”对话框中各参数的含义。(1)“标题”:设置文档的标题。(2)“描述”:对创建的文档作一些简单的说明。(3)“尺寸”:舞台的尺寸最小可设定成宽1px(像素)、高1px(像素),最大可设定成宽2880px(像素)、高2880px(像素)。另外,系统默认的尺寸单位是px(像素),可以自行输入“cm(厘米)”、“mm(毫米)”、“pt(点)和“"(英寸)”等单位的数值,也可以在“标尺单位”下拉列表框中选择。(1)“匹配”

9、“打印机”:匹配打印

10、机,让底稿的大小与打印机的打印范围相同。17(2)“匹配”

11、“内容

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