电能和能量教学案.docx

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1、第6课电能和能量【教学目标】科学概念：能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。过程与方法：通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。分析常见能量转化的例子。情感、态度、价值观：产生研究能量的兴趣。【教学重、难点】【教学准备】1.学生准备：铁丝2.教师准备：电扇、电灯【教学设计】（一）导入1.通过前面的学习我们知道了电可以产生磁，小电动机的转动就利用到了这个原理，那么在生活中电还可以帮助我们做些什么？2.看来“电”的能力很强啊！我们把电的这种能力叫做电能。（板书：电能）

2、在生活中还有像电能这样可以使不同的物体“工作”起来的能量吗？（板书：能量）（二）能和其他能量1.打开P60，内容，提出。（1）蒸汽火利用了能（2）利用了能（3）激光和声音上的解2.你知道哪些能量形式？3.有没有能量可以被存起来的？例明。4.人的运也需要能量，些能量从哪来？（三）能的化1.教室里有灯和扇，它有一个称叫做“用器”。来一，它用能干了什么？入到它的身体里后，成了什么？2.在我的家庭里有很多的“用器”，大家一下它把成了什么？并填写在表格里。3.能用器之后，可以被能、能、光能⋯⋯等等，明“用器”有一个作用就是“能化器”。4.能通用器可以化成其他的能量形

3、式，那么像光能、能也能化？5.拿出自的，反复的弯折的一个位置，然后用手摸一摸，你有什么？6.察教材P62画，分析里是什么能量之的化？7.在P62最下方画中，表出能量之的化。板教学反思