迎面接力跑教学案例.docx

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1、迎面接力跑教案教场地材迎面接力跑器材排球场2块接力棒4根纸接力棒20个学1、知识与技能：学习立棒式传接棒方法，通过迎面接力，正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌习握动作方法动作技能技巧。目2、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感。标重重点：立棒式传接棒方法与跑的方法难点难点：传接棒的时机结构教学内容教师指导学生活动时间1、集合整队1、指定集合地点，检查服装，接受体委报告。1、接受指定地点呈四列横队2、体育委员2、师生问好集合，体育委员检查人数，开清点人数，3、宣布本课任务与要求并向老师报告。始并汇报老师4、安

2、排见习生○○○○○○○○部3、师生问好○○○○○○○○2分4、教师宣布○○○○○○○○分本课要求与○○○○○○○○钟内容△5、安排见习2、集合站队做到：快、静、生齐，精神饱满、注意听讲一、游戏：一游戏：赶猪回家如图准赶猪回家讲解游戏方法：将全班学生分成人数相同的4XXX-------XXX备队，各队分两路成纵队，站于起点线后。游戏XXX-------XXX部开始，各队第一人手持接力棒将实心球向前赶XXX-------XXX分至前方再将球和接力棒交给第二学生，依次进XXX-------XXX8行，直至全队获胜。分规则：不得用接力棒打实心球使其滚

3、动，否则钟判犯规。二、徒手操二1、按规定队形站好（一）教师示范○○○○○○○○1、头部运动○○○○○○○○2、扩胸运动○○○○○○○○6*4*8拍3、肩关节运动○○○○○○○○4、弓步压腿运动△5、膝关节运动2、精神饱满，跟着教师认真6、手腕踝关节运动做操（二）、引导学生3边喊口令边做操一、迎面接（一）1、教师讲解示范立棒式传接棒的方法，（一）1、学生认真观看教师基力找一学生配合示范，了解正确的动作，指本（一）立棒2、指导学生分组（原地、慢跑）练习导传接棒技术和方法部式传接棒技3、教师观察学生动作，对于个别给予指导和纠2、模仿教师动作试握棒分

4、术教学正3、学生两人一组进行练习，（二）迎面4、教师观看后对学生进行提问：“成功的迎面并在练习中体会教师提出来接力比赛接力跑主要取决于哪些因素？”的问题方法：接棒5、个别辅导和集体讲解相结合4、练习后回答教师的提问：人站在起跑巡视、观察练习同学之间要学会合作、配合线后，右手及时反馈，引导、归纳总结，适时反馈、评点好，传接棒技术要正确等等前伸准备接（二）5、同学之间相互指导，评价25棒，传棒人1、讲解迎面接力比赛的规则及要求，用简单语XXX-------XXX分以右手将棒言调动学生的积极性。让每一位同学都参与到XXX-------XXX钟竖起，

5、传给接力比赛中去。XXX-------XXX接棒人，接2、教师在旁边注意观察，不断的给学生加油、XXX-------XXX棒人握棒助威。（二）1、认真听讲，明确要后，迅速跑3、在接力比赛中，学生要注意安全，避免不必求和规则。每位同学都积极向对面。要事故的发生。的参加比赛。要求：4、赢的队员给予表扬，输的原地高抬腿10秒2、相互配和默契尊重他人，a.传递棒时钟，继续加油。相互鼓励和加油，渲染拼搏不准抛，传精神。棒失落由传3、比赛中注意安全！棒人拾起继4、积极进取，胜不骄，败不续进行。馁。b.严格遵守纪律，遵守规则。c.注意安全。结1、放松练习束

6、—大家都来教师领着学生一起做放松练习学生跟着老师口令作放松部笑笑笑！2、5分小结，提出分希望和要求钟3、师生再见4、归还器材迎面接力跑的教学设计一、设计思想：积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过游戏、集中讲解、分组对抗等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。同时，根据项目特点，选配适合学生个体及小组的素质练习，使学生了解、掌握并能在课后自我运用。二、教材分析：迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。

7、它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。本次课的重点：传接棒方法与时机；难点是在快速跑中传接棒。三、学情分析：本节课学生有较强组织纪律性和学习积极性，有一定合作精神。而学生的特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，学生对迎面接力跑应该有一定的基础，能够保证所有学生得到参与和锻炼

8、，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。四、学习目标预设：1、学习传接棒的方法，通过迎面接力，90%学生掌握正确的立棒式传接棒动作要领，体验掌握动作方法