下英语计划和第一单元导学案.docx

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1、小学六年级下册英语教学计划一、教材分析：本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养。3．突出兴趣激发。4．重视双向交流。5．融合学科内容。6．重视灵活扩展7．实现整体设计。本册教材是在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵

2、活扩展，实现整体设计。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。二、学生情况分析：本班有34人，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重，部分学生上课比较好动，自控能力差，课堂气氛难调动；学生积极性较差，这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、教学目标:能力目标：1

3、．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2．能完成1个手工制作。3．能听懂、会唱6首歌曲。4．能听懂、会吟唱6首歌谣。5．能完成4个自我评价活动。6．能理解6个幽默小故事。7．能了解6项简单的中西方文化知识。知识目标：能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。情感态度、价值观：1、培养学生学习英语的积极态度。2、树立学习英语的自信。3、提升学

4、习英语的兴趣。4、增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。5、注重学生语言环境的培养，帮助他们具备初步用英语交流的能力。6、让学生了解中西文化差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。四、本册教学重点难点重点：能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。难点：1．、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2．对四会要求掌握所学句型

5、的灵活运用：对话、写作、阅读。3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。五、教具、媒体：实物、课文挂图和图片，录音机和录音带，头饰，玩具模型等六、教学措施：１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。七、课时安排单元课题Unit1Howtallareyou?Unit2What’sth

6、ematter,Mike?Unit3LastweekendUnit4MyholidayRecycle1Let’stakeatripRecycle2Afarewellparty总复习合计课时周9393939362621246020过山中心小学2011—2012学年度第二学期导学案年级：六年级学科：英语主备人：毛丽娟过山中心小学2011—2012学年度第二学期导学案学科英语年级6主备人毛丽娟执教人毛丽娟学内容Unit1Howtallare课时1型Newlessonyou？本的中心是身的人或事物的年、身高，并行比，教材及学情分析学生用所学言行表述。能力目1、能用句型：

7、I’m⋯⋯cmtall.He/She⋯⋯’scmtall.描述自己和他人的身高。2、能用句型You’retallerthanyourbrother.I’molder行年than和you.身高的比。学目(三)3、能听懂教的指令，按不同年、身高排，并用所学言行表述。知目：1、能听、、、写形容的比形式：taller,stronger,older,younger和shorter.情感、度与价：引学生关注自己身的人、事物及自然界中与我共同生活的其他生命。重点：能听、、、写ALet’slearn部分五个形容的比形式；并重点、点能用含有比的句型替关行答。点：能听