香香的蔬菜主题方案.docx

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1、香香的蔬菜主题方案12020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。芽芽一班主题活动：香香的蔬菜一、主题由来蔬菜是我们每天生活都离不开的食物，其中，含有许多其它食物中无法代替的营养成分，是幼儿健康成长的物质来源，若长期不摄入蔬菜，往往会影响着幼儿的身体健康和成长。然而，随着人们生活水平的不断提高，家庭生活条件的不断改进，所吃的食物越来越丰富多样，许多孩子都对鸡、鸭、鱼、肉等荤菜产生很大的诱惑，而对蔬菜却不感兴趣。在“香香的蔬菜”这一主题中，樱花幼儿园的老四们着重从情感着手，调动幼儿内在的积极性和兴趣，让幼儿在看一看、闻一闻、摸一摸、比一比的亲自经历过程中，萌发喜欢吃蔬菜的情感，让幼儿懂

2、得蔬菜是帮助老师们健康的好朋友。在认识蔬菜的过程中，老师们打破以往传统的教学模式，把课堂教学转化为社会实践活动，让幼儿融入到与自己生活密切相关的实践活动中去，将主题活动生活化，如老师们直接带领幼儿参观菜市场。总之，这一主题来源于幼儿的生活，来源于幼儿的一日三餐之中，幼儿有最直接的生活体验，因此，她们的兴趣也比较浓，活动的开展也比较好。-2-2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。二、预计目标1.喜欢参加各种制作活动,经过观察、品尝,分辨蔬菜的色香味,知道各种蔬菜都有营养,逐渐喜欢吃各种蔬菜。2.培养良好的饮食习惯与态度。3、结合我们的课题＂利用社区资源，促进幼儿的社会性发展＂．

3、我设计了参观我们社区菜场。4、阅读非故事类图书，培养幼儿对局部事物的观察力。5、学习围绕主题进行讨论，认识各种蔬菜的不同特征与作用。6、随着音乐节奏协调地念唱儿歌并做手指动作。7、经过买卖活动，尝试改编儿歌。8、尝试按歌曲乐句创造性地演唱，创编蔬菜操。9、经过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。三、环境创设1、请幼儿收集蔬菜图片,在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。2、将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。-3-2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。3、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展,相互介绍、认识。4、展出幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表菜宝宝营养说

4、明的,以及各种关于蔬挂图。5、丰富角色游戏和表演游戏的游戏材料。四、家长工作1.经常带孩子到菜场去买菜,帮助孩子认识和了解蔬菜。2.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜,做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉,激发孩子对蔬菜的兴趣,喜欢吃蔬菜。3.与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯4、家长和孩子利用家中的蔬菜制作小动物形象。5、请家长向幼儿介绍有关蔬菜的知识，并一起种植蔬菜。-4-2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。1、知道了解几种常见蔬菜的名称与外形特征。2.感受蔬菜的多种多样，对蔬菜感兴趣。会按蔬菜的食用部位及外形进行比较分类月工作3、

5、初步了解蔬菜的营养价值，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑目标食的好习惯。4、尝试在区角中积累各种有关蔬菜的知识，了解区角游戏的具体操作规则。5、加强体育锻炼，增强幼儿体质月工作计划表-5-2020年4月19日主题名称主题目标环境创设家园互动文档仅供参考，不当之处，请联系改正。香香的蔬菜实施时间一个月1、知道了解几种常见蔬菜的名称与外形特征。感受蔬菜的多种多样2.会按蔬菜的食用部位及外形进行比较分类3、初步了解蔬菜的营养价值，而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。4、，积极参加主题活动和区角活动。1、收集各种蔬菜图片、图书、挂图，丰富图书角。2、创设主题墙饰“五彩的蔬菜”“香香的

6、蔬菜”“会变的蔬菜”3、腾出更多的空间让幼儿展示自己的作品、收集的材料、活动的照4、创设自然角角，请孩子们为班级的自然角可种植的蔬菜。5、丰富角色游戏和表演游戏的游戏材料。1.请家长与幼儿共同收集资料，并为幼儿解答关于蔬菜的问题，丰富积累经验2与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯3、请家长向幼儿介绍有关蔬菜的知识，并一起种植蔬菜。五、区域活动《香香的蔬菜》主题区域活动设计表主题目标活动区域活动内容投放材料1、观察小兔卖蔬菜数卡、蔬菜图卡、点卡了解蔬菜蔬菜拼图蔬菜背影、拼图材料爱吃的蔬菜动物与其对应爱吃的的蔬科学区特征，关菜图卡注它们不种蔬菜蔬菜插

7、卡、数字空格我会拼几何图形拼图示范图、磁-6-2020年4月19日