五(1)中队安全活动方案.docx

五(1)中队安全活动方案.docx

ID:61346894

大小:68.49 KB

页数:2页

时间:2021-01-26

五(1)中队安全活动方案.docx_第1页
五(1)中队安全活动方案.docx_第2页
资源描述:

《五(1)中队安全活动方案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、五(1)中队安全自护教育活动方案——“珍爱生命,健康成长”一、活目:通次活,能学生学安全知,掌握一些安全常,增学生安全意,逐步提高学生的素和能力。教育学生注意安全,珍惜生命,提高安全意。二、活形式:小品、知、唱歌等。三、主持人:中。四、活程:(一)会程序1.全体立正,各小整。2、全体立正,示。3.合唱歌。(二)活开始中:老,友,“珍生命,健康成”班活在开始。主持人:同学,你好!我是21世的主人、是祖国的未来、民族的希望。我学、是充生机的新一代。我在党的温暖的阳光下成,在老的悉心哺育下一天天成熟⋯第一篇章:生命不易主持人:当我有美生

2、命的候,的,你可知道它的来之不易?下面听听第一小的同学通了解后的吧。学生一:,你都得的生日?(各抒己)在你生日的那天,当你捧着你煮的的面条,吃着精美的蛋糕,你是否想到今天是的苦日,了多大的儿,才十月胎生下你。在次活前,我特地采了,从采中我了解到生命生不易。我真地一句:“感您,,感您予我生命!”学生二:再我吧,小候,我体弱多病,爸爸了替我治病,三天两往医院跑,大大小小的医院都跑遍了。如今,我么大,可真不容易呀!学生三:(略)主持人:我是肩重任、跨世的新苗。然而在生活中,有的同学不了解生命的意,不懂得珍惜自己的生命,缺乏自我保的意。我

3、常听到一些无端横向我小学生来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾在我身生。看第二小我来的小品《踢球》——小品表演:A:哇,好漂亮的球,候的?B:前天,是爸爸我的生日礼物。A:借我踢踢吧,只要十分。B:在?A:呀,怎么,舍不得你的“心肝宝”。B:可是在公路,不行呀。A:没关系,我只在⋯主持人:同学,看了小品后你得他做得?(指名)主持人:是啊!多危啊!了小小的足球,很有可能会造成生命危!所以,交通安全,我们可得随时注意。那么在学校里,我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进行知识比赛,答对了有奖哦!投影出示:选择题比赛①下课了,不能干什

4、么:A打球B追赶打闹C跳绳②哪些东西不准带进校门:A皮球B三角尺C利器、易燃物品③哪种行为不对:A跳高、跳远B攀越围墙、滑楼梯C翻单杠、荡秋千④上下楼梯怎样行:A靠右行B靠左行C左右行都可以D习惯奔跑着上下楼梯⑤学校在进行工程建设,你很好奇,那么你:A在建筑工地的围栏外看看B趁人不注意到里边去玩玩C在离建筑工地很近的地方长久地玩耍。主持人:同学们很聪明,下面我们总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?请听第三小队的安全警句朗诵:(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤,集

5、体活动守纪律。(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。(两人读)学校安全人人讲,安全学校个个赞。(两人读)安全知识时时记,注意安全处处提。主持人(齐):愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。第三篇章:守护生命主持人:人的生命是脆弱的,在日常生活中还会有很多自然灾害威胁我们生命。请看一组图片。(投影出示:洪水、地

6、震、台风、雷击、暴雪、疫情等)看着这一张张触目惊心的画面,你们是否感到了生命的脆弱,但是,我们完全可以用科学的知识来守护我们的生命。播放录像。(遇到灾情时的紧急措施)人生命、要守护,十条法则要记住,一旦灾害发生时,及时应用心有数。第四小队讲解安全小知识。下面请听第五小队给我们带来歌曲《祝你平安》。(掌声有请)表演唱《祝你平安》。今天我们是雏鹰,明天就要与风雨搏击,面对困难与挑战,我们积极动脑,勤于思考。愿智慧伴随着我们成长。下面请辅导员老师讲话!2014年9月3日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。