江苏省扬州市安宜高级中学高一语文B部《鸿门宴》导学案(2).docx

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1、江苏省扬州市安宜高级中学高一B部语文《鸿门宴》导学案（2）第二课时学习目标：1．学习课文第3－4段；2．掌握文中的通假字、词类活用、特殊句式、一词多义等文言基础知识；3．翻译文言重点句；学习难点：目标3学法指导1．参阅课文注解及借助工具书翻译第3－4段；2．借助注解、资料、导学、工具掌握重点字词句；前置性补偿：基础知识（A、B级）1．给下列句中加点的字注音。①戮力攻秦（）．③玉玦（）．⑤交戟（）．2．解释下列加点字词语臣与将军戮力而攻秦．．将军战河北．．然不自意能先入关破秦．项王、项伯东向坐．．范增数目项王．．君王为人不忍．．若入前为寿．．因击沛公于坐．．若属皆且

2、为所虏．．军中无以为乐．．请以剑舞．今者项庄拔剑舞．与之同命．．披帷西向立．瞋目视项王．．目眦尽裂．．②范增数目项王（）．④瞋目视项王（）．⑥沛公之参乘．（）项王按剑而跽．沛公之参乘樊哙者也．．拔剑切而啗．之臣死且不避，卮酒安足辞．．．．杀人如不能举．刑人如恐不胜．备他盗出入与非常也．．而听细说．．窃为大王不取也．大行不顾细谨．．大礼不辞小让．．如今人方为刀俎．．会其怒，不敢献．沛公则置车骑．道芷阳间行．．度我至军中，公乃入．．用心爱心专心1间至军中再拜献大王足下．．．沛公不胜杯杓闻大王有意督过之．．．3．词语活用用法和意义沛公旦日从百余骑来见项王刑人如恐不胜范

3、增数目项王项伯杀人，臣活之常以身翼蔽沛公交戟之士欲止不内道芷阳间行先破秦入咸阳者王之素善留侯张良间至军中此其志不在小4．指出下列特殊句式臣战河南人方为刀俎，我为鱼肉得复见将军于此大王来何操籍何以至此沛公安在若属皆且为所虏置之坐上客何为者？吾属今为之虏矣5．指出下列通假字并解释（1）令将军与臣有郤（）（2）因击沛公于坐（）（3）拔剑切而啗之（）（4）秋豪不敢有所近（）6.翻译下列语句(C级)（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（2）杀人如不能举，刑人如恐不胜。（3）不者，若属皆为所虏。（4）君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。（5）交戟之卫士欲

4、止不内，用心爱心专心2（6）哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。（7）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（8）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（9）闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。形成性检测：（C级）解释下列多义词相人事有代谢，往来成古今未得与项羽相见林花谢了春红使子婴为相意苟富贵，无相忘不自意能先入关破秦山川相缪，郁乎苍苍其意常在沛公也于是乘其厉声以呵，则噪而相逐意北亦尚可以口舌动也为臣观大王无意偿赵王城邑为击破沛公军如皆为龙虎固不如也谁为大王为此计者不如因善遇之约为婚姻杀人如不能举我为为鱼肉沛公起如厕军中无以

5、为乐劳苦而功高如此使子婴为相倚叠如山窃为大王不取也是故弟子不必不如师吾属今为之虏矣怀王曰：“如约君为我呼入举谢举所佩玉玦以示之者三旦日不可不蚤自来谢项王杀人如不能举则与斗卮酒，哙拜谢约以连兵大举乃令张良留谢戍卒叫，函谷举秦王恐其破璧，乃辞谢今亡亦死，举大计亦死用心爱心专心3举酒属客具告以事是以众议举宠为督请以舞剑子孙视之不甚惜，举以予人不然，籍何以至此善樊哙侧其盾以撞素善留侯张良所以遣将守关者不如因善遇之乃有善始者实繁项伯乃夜驰之沛公军择善而从之良乃入，具告沛公赵王窃闻秦王善为秦声度我至军中，公乃入积善成德设九宾于廷，臣乃敢上璧王曰：“善”今其智乃反不能及故以衾拥

6、覆，久而乃和君安与项伯有故问今是何世，乃不知有汉今事有急，故幸来告良且故遣将守关者不者，若属皆且为所虏且以一璧之故逆强秦之欢臣死且不避而从六国破亡之故事且为之奈何之以其无礼于晋，且贰于楚也珍宝尽有之北山愚公者，年且九十为之奈何且以一璧之故逆强秦之欢，不可项伯乃夜驰之沛公军而愿伯具言臣之不敢倍德也劳苦而功高如此今日之事何如项王按剑而跽起，立而饮之拔剑切而啗之以籍吏民，封府库，而待将军用心爱心专心4