浙江人民版高中历史选修1：4.2王安石变法作业.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课时跟踪检测（八）王安石变法一、(每小4分，共24分)1．王安石法的措施中，既可以限制高利剥，又能增加政府收入的是()A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．田水利法解析：选A在法以前，民行高利剥的主要是大地主，而青苗法定由政府向民借，从而限制了高利剥。2．王安石法“以理方今先急”，其“理”措施的主要目的是()A．整封建国家与大官僚大地主之的关系B．整地主中士族与庶族的关系C．整官僚大地主与中小地主之的关系D．整封建国家与自耕之的关系解析：选A王安石的青苗法、募役法、方田均税法、市易法、

2、均法，是其“理”的主要措施，些措施都触犯了大官僚、大地主、大商人的利益。3．叶坦的《大法》中有一段，司光：眼下国用不足，灾害生，当减冗。王安石：国用不足，因未得善理之人故也⋯⋯民不益而国用。从中可以看出王安石改革的关在于()A．减冗B．合理用人C．增加税D．增加生解析：选D王安石改革的症在于“民不益而国用”，意思是国家困的症，不在于开支多，而在于生少，生少民不富，民不富国不。4．王安石法期，“盗比之昔，十减七八”。种局面的出主要得益于施了()A．保法B．将兵法C．保甲法D．精解析：选C本主要考学生能力。保甲法在京城附近施一年后，地方治安便有了好，出了干中的情况。5．王安石科制度

3、行改革，定学和品行最者，可以不科考直接出任官。明他()A．看到了科制的弊端B．反映了私人学的展C．生了反科制的思想D．地方教育大有提高1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯解析：选A本考学生分析的能力。王安石之所以要科制度行改革，明他已科制存在弊端，故A正确。6．21世各国的争，根底是人才的争，北宋王安石法培养人才行了教育改革。下列王安石革教育的表述，的是()A．除了死硬背的明科B．太学教科的内容是儒家典C．学校教育成法的推因素D．除了科考的制度解析：选D本主要考学生基知的再再及分析判断的能力。王安石在教育方面的革是法服

4、的，教育内容更加，但拔官吏的主要方式是科制度。二、非(第7题14分，第8题12分，共26分)7．下列材料：材料一(宋神宗)曰：“天下商旅物至京，多兼并之家所困，往往折(减价出售)失。至于行稗，亦取利，致多窘，宜出内藏帛，官于京置市易。”材料二中奏：“⋯⋯遇有客人物出不行，愿入官者，至中投，勾行人牙人与客人平其价。据行人所要物数，先支官之⋯⋯以抵当物力多少，令均分清，相度立一限或两限，逆价；若半年，限出息一分；一年，即出息二分。”材料三魏忠上言：“宜假置⋯⋯不至商；少价出之，令不至害民，出入不失其平，因得取余息以公上，市不至于踊，而开散之不移于富民，商旅以通，黎民以遂，国用以足矣

5、。”——以上三材料摘自《治通》回答：(1)材料一反映了北宋商品交易中的什么社会象？(6分)(2)解决一社会，北宋政府采取了什么措施？(4分)(3)根据材料二、三和所学知明，些措施有什么影响？(6分)解析：本考学生分析理解材料、提取有效信息的能力。第(1)从材料一中“多兼并之家所困⋯⋯折失⋯⋯”可知大商人囤居奇，操市、牟取暴利。第(2)从材料一最后一句和材料二可知政府置市易，平抑物价。第(3)从材料二、三和所学知可知市易在一定程度上抑制了囤居奇象，控制了市物价，增加了政府收入，但果失了。答案：(1)北宋中期，大商人囤居奇、操市、哄抬物价牟取暴利、兼并中小商、阻碍商品交。(2)置市

6、易，即由政府出收滞物，市短缺再出。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(3)一定程度上抑制了大商人市的控制，有利于定物价和商品交，增加了政府的收入。但由于保守派的烈反，些措施最被除。8．王安石是一位理上的先行者，希望走出一条不同于史的道路。下列材料：材料一(王安石)向皇帝保任用熟于“理”的人就能确保“民不加而国用”。司光⋯⋯，“理”非古代的政府所。政府确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是了政府能持秩序。——包弼德《斯文：唐宋思想的型》材料二王安石法⋯⋯有一个得注意的，就是他更多地重商品的作用⋯⋯想尽量用的法

7、管理国家政，反映了宋代商品在社会生活中的活，也明王安石的法思想和法措有很大的前瞻性。——克垚《世界文明史》回答：(1)据材料一，指出王安石、司光争的焦点。合所学知，列王安石“民不加而国用”而推行的措施。(6分)(2)据材料二，指出王安石重商品作用的原因。(6分)解析：第(1)，二人分歧在于要不要“理”；其措施，依据教材王安石法富国之法的内容。第(2)，从材料二中关信息“宋代商品在社会生活中的活”“王安石的法思想和法措有很大的前瞻性”，概括即得。答案：(1)焦点：要不要“理”。措施：市易法、均