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时间:2021-01-26
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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二隔离与物种的形成1.有关物种的叙述正确的是()①一个物种可以由多个种群构成,不同的物种之间存在着生殖隔离②具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③多倍体的形成是物种形成的特殊方式④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的A.②③B.①②③C.②④D.①④【解析】选B。物种是指能相互交配产生可育后代的一群生物,它可由多个种群组成,物种形成的方式有渐变式和爆发式两种,其中多倍体的形成为后者,一般情况下物种形成过程要经过较长时间的地理隔离才能达
2、到生殖隔离。2.在同一区域中生长着两种杜鹃花,在人工条件下,它们之间都可以杂交成功。但在自然状态下不能杂交,因为一种杜鹃花在6月初产生花粉,另一种在6月下旬产生花粉,这种现象属于()A.优胜劣汰B.过度繁殖C.生殖隔离D.性状分离【解析】选C。在自然状态下,这两种杜鹃花是不能杂交的,所以存在生殖隔离,不属于同一物种。虽然人工条件下可杂交成功,但不符合物种的标准。3.某研究小组研究了某地的两个湖泊,每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色的和金黄色的。这一地区可能发生过洪水。他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种如图所示的假设。以下说法中不正确的是()A.假说甲认为红褐色鱼和
3、金黄色鱼起源于同一种灰色鱼[1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯B.假说乙认为湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼,湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的鱼混杂在一起C.假说甲说明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔离的作用形成金黄色鱼和红褐色鱼D.如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交后不能产生可育后代,说明它们不是一个物种【解析】选C。假说甲表明在两个不同湖中的灰色鱼,均进化为红褐色鱼和金黄色鱼;假说乙中湖Ⅰ中的原有鱼种为红褐色鱼,而湖Ⅱ中的原有鱼种为金黄色鱼,由于洪水使两种鱼混合在一起;假说甲说明湖Ⅰ中红褐色鱼与金黄色鱼的形成过
4、程中并不存在地理隔离,湖Ⅱ中也是如此;不能杂交或杂交后代不育的现象叫生殖隔离。4.下列不属于生殖隔离实例的是()A.雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号,雌虫对异种雄虫发出的信号无反应B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,发育一段时间后死亡C.玉米的花柱很长,拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发,但不能到达子房D.特纳氏综合征患者缺少了一条X染色体,性腺发育不良,没有生育能力【解析】选D。生殖隔离是指不能杂交(如选项A、C)或杂交后代不育,甚至杂交得不到后代(如选项B),而选项D是由于缺少了一条X染色体,不能产生配子所致,而不是有配子不能受精,所以选项D不属于生殖隔离。
5、5.有关生物新物种形成的基本环节的分析正确的是()A.基因突变和基因重组为进化提供原材料B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C.地理隔离是新物种形成的必要条件D.自然选择的不定向性决定了生物的多样性【解析】选B。生物进化的原材料包括基因突变、染色体变异和基因重组,其中前两者统称为突变。物种形成的其他两个环节为自然选择和隔离,其中自然选择是定向的,隔离是一定存在生殖隔离,而不一定经过地理隔离。6.如图为生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是()2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.种群基因频率的改变
6、,不论其变化大小,都属于物种形成的范畴B.图中A表示的是基因突变和基因重组C.经过长期的地理隔离达到生殖隔离,没有地理隔离不可能形成新的物种D.图中C表示种群间的生殖隔离,是新物种形成的标志【解析】选D。物种的形成是经过长期的地理隔离,使种群基因产生较大差异进而形成生殖隔离,多倍体的形成不需要经过地理隔离,而在可遗传变异中基因突变和染色体变异统称为突变。7.以下是对现代生物进化理论的一些理解,其中错误的是(多选)()A.环境改变使生物产生适应性的变异B.隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件C.进化时基因频率总是变化的D.同一物种的不同种群间不存在隔离【解析】选
7、A、B、D。环境对生物起定向选择作用,而不是定向诱导,隔离不是生物进化的必要条件,生物进化的必要条件是突变和基因重组及自然选择,同一物种的不同种群间不存在生殖隔离,但存在地理隔离。二、非选择题(本题包括2小题,共29分)8.(13分)(思维拓展题)Ⅰ.如图为三倍体无子西瓜育种过程:(1)三倍体无子西瓜是高度不育的,说明了二倍体西瓜与四倍体西瓜_______________。(2)三倍体无子西瓜不育的原因是什么?___________。(3)要使三倍体西瓜可育,可采用的方法是________。(4)三倍体无子西瓜是否是一个新物种
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