人教版高中生物必修二基因对形状的控制第1名师制作课时作业.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4．2基因对性状的控制1．关于遗传的“中心法则”是指()A.遗传信息的表达过程B.遗传信息的解读过程C.遗传信息的遗传规律D.遗传信息传递途径2．下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不．正确的是（）A．一个性状受一个基因的控制B．蛋白质的结构可以直接影响性状C．蛋白质的合成是受基因控制的D．蛋白质的功能之一是可以表达性状3．白化病患者的毛发呈白色，皮肤呈淡红色。其患病的根本原因是()A．皮肤和毛发

2、等处细胞中缺少黑色素B．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸C．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶D．皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常4．囊性纤维病发病的直接原因是（）A．CFTR蛋白结构异常B．氯离子转运受阻C．CFTR基因缺陷D．细菌的繁殖5．下列关于遗传信息的叙述,不正确的是()．A．基因带有遗传信息B．mRNA上带有遗传信息C．tRNA上带有遗传信息D．蛋白质的结构和功能可表现遗传信息6．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，一般不会．．影响（）A．生物的性状B．蛋白质的结构C．信使RNA的核苷

3、酸顺序D．DNA的空间结构7．有关基因与酶关系的叙述正确的是（）A．每个基因都控制合成一种酶B．酶的遗传信息编码在转运RNA的碱基序列中C．基因的转录、翻译都需要酶D．同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的8．沃森和克里克52年前阐明DNA双螺旋结构，开创了分子生物学时代，促使人们认识到物质、能量和信息对生物体来说都不可缺少。请分析HIV病毒、SARS病毒等侵入人体细胞使人患病，从本质看应该是（）A．注入物质，控制物质代谢B．注入物质，控制新陈代谢C．注入能量，控制能量代谢D．注入信息，控制信息流9．已

4、停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是()A．DNA→DNAB．RNA→RNAC．DNA→RNAD．蛋白质→RNA10．将猪的生长激素基因转入鲇鱼的受精卵中，在鲇鱼的个体发育过程中产生了生长激素，使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究所遵循的原理是11．右图所示为自然界遗传信息在三种生物大分子间的流动。下列说法正确的是（）A．1、2、4途径常见，其他从未被认识到B．2、4、9途径常见，其他几乎从未被认识到C．2、3途径常见，1、3很少见D．1、2、4途径常见，3、7、5少见，其他基本未被认识到1

5、2．用链霉素和新霉素,可使核糖体与单链DNA结合,这一单链DNA就可以代替mRNA翻译成多肽,这说明()1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A．信息可由RNA流向DNAB．信息可由蛋白流向DNAC．信息可由DNA流向蛋白D．信息可由RNA流向蛋白13．孟德曾研究豌豆的粒与粒相性状，根据下面的4—5从基因控制蛋白合成的角度来分析粒与粒的形成：（1）由于粒豌豆的DNA中插入了一段外来的___________，打乱了__________的基因，致_

6、__________不能合成，而其缺乏又使胞内的__________________含量降低，游离的____________含量升高，豌豆成熟，淀粉含量_______的豌豆吸水多膨，呈粒，淀粉含量__________的豌豆吸水少呈粒。（2）上述事明：基因通控制________的合成，从而控制生物的________________。14．（1）学家曾做的：翅果幼虫正常的培养温度25℃，将孵化后4—7d的翅果幼虫在35—37℃理6—24h后，得到了某些残翅果，些残翅果在正常境温度下生的后代仍然是翅果。①出

7、残翅果的原因提出假，行解____________________________________________________________________________________________________。②个明基因与性状是怎的关系______________________________________。（2）果的翅(V)残翅(v)性，但是，即使合翅品系的幼虫，在35℃温度条件下培养，成的成体果残翅。种象称“表型模”。①种模的表性状能否？___________什么？______

8、___________________。②有一只残翅果，如何判断它是属于合vv是“表型模”？定方案：方法步：________________________________________________________________。果分析：________________________________________________________________。15．合下列材料回答：材料一病毒粒是由蛋白构成的致病因子，它有两种存在形：致病性(