人教版高中历史选修1第三单元第2课北魏孝文帝的改革措施作业.docx

《人教版高中历史选修1第三单元第2课北魏孝文帝的改革措施作业.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、1．北魏孝文帝改革中，使地方政真正掌握在国家手中的措施是()A．均田制B．迁都洛阳C．俸禄制D．三制解析：选D。本容易C。C是孝文帝整吏治的措施。三制是配合均田制的行，化地方的控制而采取的措施，它的施保了国家人民的有效控制。2．下列关于北魏均田制的法，不正确的是()①政府把地主多占的土地分配民②均田制确立了受田民土地的完全所有③均田制使民得了一定的土地，促了社会的展④均田制解决了土地兼并A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②解析：选C。均田制是

2、政府把无主荒地分民耕种，民只有土地使用，不得。在土地私有制度下，随着封建的展，土地兼并仍不可避免。3．“(北魏孝文帝)初南迁，恐众心恋旧，乃示大，因以定群情，外名南伐，其迁也，旧人土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”段材料明的不包括()A．孝文帝迁都的困估不足B．北魏王朝的保守力很C．孝文帝借南伐之名行迁都之D．南伐与迁都都有阻力解析：选A。目材料中的“外名南伐，其迁也”表明孝文帝迁都的困有充分的思想准，A法，故答案A。4．下表所涉及的孝文帝的改革措施的主要意在于()卑姓拓跋拔拔丘穆陵步六孤贺赖独孤姓元长孙穆陆贺刘A.使卑族族地

3、主B．加速了卑族的化程C．使卑人居民D．消了卑族的陋解析：选B。本考学生依据基史行分析判断的能力。从表格中的信息可知是改革措施中的“改姓”，然有利于加快卑族的化。A、C、D三与“改姓”无关。二、非5．材料：北魏孝文帝的文化俗改革是从婚俗改革开始的⋯⋯拓跋族与族高建立了广泛的姻关系⋯⋯太和二十年改卑复姓，在把宗族十姓改姓的同，特定十姓百世不通婚⋯⋯行按族服制定的衣帽式⋯⋯禁止百官尤其是年在30以下的官在朝廷中卑，断北，一从正音(北即卑，正音即族所言)。——史仲文主《中国全史》回答：(1)概括材料中孝文帝的改革措施。(2)有人孝文帝的化政策使一个

4、有近千年史的粹的卑族、卑文化、卑言很快消亡。你同意一点？明你的理由。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯解析：本题主要考查依据材料分析理解问题的能力。第(1)问要依据材料逐条概括；第(2)问属于开放性题目，言之成理即可。答案：(1)禁止鲜卑族同姓通婚，提倡与汉族通婚；改鲜卑姓为汉姓；改穿汉服；学说汉话。(2)①不同意。一个民族必须善于学习先进民族的思想文化和生活观念，大胆移风易俗，才能不断发展壮大，使本民族立于不败之地。②同意。风俗习惯是民族传统文化的重要组成部分，在学习先进文化的过

5、程中，必须注重维护本民族的特性，保护传统文化。(两种观点，任选一种，言之成理即可)6．阅读下列材料：材料一材料二请回答：(1)根据材料一，可以看出北魏孝文帝迁都的必要性是什么？(2)结合材料二，说明北魏洛阳平面图反映了什么问题？北魏迁都洛阳对以后孝文帝进一步改革有何影响？解析：第(1)问，回答北魏迁都洛阳的必要性时要注意从材料一图中概括。第(2)问，观察图片可知，反映了北魏洛阳城的建设已深受汉族文化影响，“影响”可从有利于孝文帝改革的角度回答。答案：(1)北魏受到北方柔然的威胁。(2)北魏深受汉族文化的影响。为以后进一步深化改革创造了良好的氛

6、围，有利于新的改革措施的实施。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯_教材答疑·名师指津___________________________一、学思之窗(教材P37)想一想，孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由？你认为，这些理由是否可以成立？提示：北魏虽然实现了北方统一，但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；平城偏居塞上，民风强悍，崇尚武力，难以文治；洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地，迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位。可以成立。二、本课测评(教材P39)1.北魏孝文帝改革分前后两个阶段

7、，两个阶段的各自改革重点是什么？孝文帝推行的改革措施主要有哪些？提示：第一阶段改革的重点是创建新制，主要措施有俸禄制、均田制、三长制、租调制。第二阶段改革重点是汉化政策，主要措施是迁都洛阳和移风易俗。2.从严格意义上讲，迁都洛阳事件并不是孝文帝改革本身的内容，然而，人们大多都把它看作是改革的有机组成部分，这是为什么？提示：洛阳是多个封建王朝建都立业之所，也是汉文化积淀深厚之地，迁都洛阳首先有利于巩固前期改革的成果，其次有利于进一步推行深层次的改革。迁都洛阳是整个改革的关键和后期改革的前提。三、学习延伸(教材P39)1.探究活动提示：略。2.阅

8、读与思考阅读以上材料，谈谈你对北魏孝文帝的评价。提示：北魏孝文帝拓跋宏是北魏一位杰出的皇帝，他亲政以后，为了巩固北魏封建国家，实行了许多重要的改革，加速了北方各少数