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《人教版高中历史选修一1.2除旧布新的梭伦改革作业.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第2课除旧布新的梭伦改革一、选择题1.下图反映的是梭伦任首席执政官后人民焦急等待他宣布改革法令的史实,你认为他所宣布的第一项法令是()A.“遗嘱法”B.财产等级制度C.“解负令”D.建立“四百人会议”解析:材料中的“新上任”表明这是梭伦颁布的第一项改革法令,故选C项。答案:C2.公元前593年,雅典鞋匠斯比亚去参加公民大会,但在选举低级官员时,却被告之他只能选举却没有被选举权。由此判断,斯比亚属于()A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级解析:在梭伦实行的财产等级制
2、度中,等级越高,享有的政治权利越多,第一等级可担任一切官职;第二等级可担任除司库以外的高级官职;第三等级可出任低级官职;第四等级无权担任公职。故选D项。答案:D3.梭伦改革的措施中最能体现“避免极端”这一主张的是()A.颁布“解负令”B.鼓励发展工商业C.建立“四百人会议”D.确立财产等级制度解析:梭伦改革中确立财产等级制度,以财产多寡来确定公民政治权利的大小,打破了贵族政治专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权利,也使下层平民获得了一定的公民权利,反映了梭伦“避免极端”的主张。答案:D4.古代雅典陶瓶中有一幅画,画面真实地记录了梭伦改革后雅典的少年积极学习手工技艺的
3、场面。梭伦积极提倡这些少年学习手工技艺,主要是为了()A.提高平民的政治地位B.打击工商业奴隶主的势力C.促进雅典工商业的发展D.改变雅典社会的产业结构解析:梭伦提倡学习手工技艺,主要是为了促进雅典手工业的发展,进而带动雅典工商业的发展,故选C项。答案:C5.梭伦指出:“我制定法律,无贵无贱,一视同仁,直道而行,人人各得其所。”这表明梭伦制定法律的目的是()1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.立古代法律的典范B.雅典公民的利益关系C.保雅典族的利益D.雅典各的矛盾与冲突解析:材料中“无无⋯⋯各得其所”,明
4、梭是在雅典公民的利益关系。答案:B二、非6.下列材料:材料一梭句:我拿着一只大盾,保两方,不任何一方不公正地占据。材料二当代有人:梭改革国家政机构和司法制度行了民主化改革⋯⋯些措施打破了族政的断,予平民直接管理国家事的利,政治民主化开辟了道路。回答:(1)根据材料一,梭所的“两方”是指哪两个?从材料中我可以看出梭改革的什么特点?(2)根据材料二,梭国家力机构和司法制度行了哪些改革?参考答案:(1)族和平民。中庸性。(2)国家力机构:恢复公民大会作国家最高力机关,所有公民都有格参加公民大会;立“四百人会”作公民大会的常机构。司法制度:立公民陪法庭作最高司法机关。7.下列
5、材料:材料一我个政体叫民主政体。它不是少数人,而是全体人民。无能力大小,人人都享有法律所保障的普遍平等,并在成卓著得享功名,担任公的利不属于哪个家族,而是者方可之。家境寒不成其障碍。无何人,只要祖国效力,都可以不受阻碍地从默默无到步步荣升。——伯利克里《雅典之所以大》材料二梭制定的四大等及其利分配富豪年收入达500麦斗(1麦斗约合52公升多)以上的公民,享有选举权、担任包括执政官在内的各级国级家职官的资格骑士有能力提供马匹和武器装备,并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300~500麦斗。享有除级执政官以外的各级职官的选举和任职资格续表双牛拥有两头耕牛,其财力可达
6、到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民,大约需要年收入达200~300麦级斗。可出任低级官职日佣泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200麦斗。不能担任任何公职,但可参加公民大会和作为级陪审员参与司法活动回答:(1)材料一中“家境寒不成其障碍”,在梭代真正了?什么?(2)材料二是梭改革的哪一具体措施,分析其雅典民主政治的奠基作用。参考答案:(1)没有。梭在雅典公民中推行以依据划分等的改革,越多,等越高,享受的利就越多。(2)措施:等制度。作用:打破了族依靠血第的世特断政的局面,工商奴隶主开辟了参政2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯议政的途径,扩大了享有政治权利者的范围,通过权力的重新分配,越来越多的雅典公民享有政治权利,为雅典民主政治奠定了社会基础。3
