高中历史 1.2《除旧布新的梭伦改革》学案 新人教版选修1

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1、第2课除旧布新的梭伦改革学习方法点拨1．本课讲述了梭伦改革的措施。在学习时，要结合梭伦改革的时代背景分析其改革措施的针对性，明确其措施产生的重大影响。2.在学习本课内容时，要从经济改革和政治改革两个角度进行理解和识记。教材自学导引与解读一、颁布“解负令”1．改革内容⑴颁布“①”：废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的人，一律释放；因欠债而被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回。废除债务奴隶制。⑵废除“②”制度：因债务而被抵押的土地一律归还原主，禁止以人身为担保的借贷。⑶解决土地问题：规定占有土地的③，

2、防止贵族任意兼并土地。⑷解决遗产问题：制定“④”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。2．应对贵族反抗的措施⑴依靠平民支持，坚持推行改革。⑵为了减轻⑤的强烈反抗，对改革措施进行了一些调整。3．影响⑴贵族⑥受到制约，逐渐失去扩展势力的物质基础。⑵解除了⑦对平民的威胁，因欠债为奴的平民成为享有⑧和⑨的公民。⑶为了获得更多的劳动力，雅典积极向外⑩，走上了奴役⑪的道路。【拓展点拨】导致雅典社会动荡不安的主要因素就是债务奴隶制的存在，所以梭伦改革抓住了这一关键，颁布“解负令”及其他措施废除了债务奴隶制。但是雅

3、典社会土地兼并没有消失，奴隶制度依然存在，非债务奴隶成为被奴役的对象，雅典走上了奴役外邦奴隶的道路。【自我校对】①解负令；②六一汉；③最高限额；④遗嘱法；⑤贵族；⑥土地兼并；⑦债务奴隶制；⑧土地；⑨人身自由；⑩掠夺奴隶；⑪外邦奴隶；二、确立财产等级制度1．目的：打破贵族的世袭特权。2．内容：把雅典所有公民按①划分为②。财产越多，等级越高，享受的③越多，应尽的④也越多。⑴第一等级可担任⑤；⑵第二等级可担任除司库以外的高级官职；⑶第三等级可出任⑥；⑷第四等级则无权担任公职，也就是有选举权而无⑦。3．影响⑴打破了贵族依据⑧的

4、世袭特权垄断政权的局面。⑵为非贵族出身的开辟了⑩的途径。【拓展点拨】财产等级制度的确立，打破了贵族依据血缘门第而垄断政权的局面，为刚兴起的工商业奴隶主阶层参政议政开辟了途径，是历史的进步，但是财产的不平等决定了不可能实现真正的平等。对于该制度的认识要看到其进步性，即为雅典民主政治的发展开辟了道路。【自我校对】①财产多少；②四个等级；③权利；④义务；⑤一切官职；⑥低级官职；⑦被选举权；⑧血缘门第；⑨工商业奴隶主；⑩参政议政；三、建立“四百人会议”1．目的：为了进一步打破①的专权，梭伦推行了②改革。2．措施⑴恢复③作为国家

5、最高权力机关，消弱④的权力。⑵组成一个“⑤”作为公民大会的常设机构，实际上执掌⑥。⑶设立⑦作为最高司法机关，打破了贵族对⑧的长期垄断。⑷废除了许多⑨，制订了一些新法律。【拓展点拨】雅典政治民主性的表现：形式上承认公民的平等权利；公民大会作为国家最高权力机关；国家公职人员由选举产生。实质上雅典的民主政治只是奴隶主阶级内部的民主，财产等级制度的实施，决定了雅典民主政治的不平等性。【自我校对】①贵族；②国家权力机构；③公民大会；④贵族长老会议；⑤四百人会议；⑥最高统治权；⑦公民陪审法庭；⑧司法审判权；⑨严刑峻法；四、鼓励发展

6、农工商业1．目的：扩大①的就业机会，壮大雅典城邦的②。2．措施⑴农业：改进水渠灌溉系统，提倡种植③。并鼓励出口；禁止④出口，抑制⑤，保障平民生活的稳定。⑵手工业：规定雅典公民必须让儿子学会⑥；吸引有⑦的外国人迁居雅典。⑶商业：改革⑧与⑨，推动雅典⑩的稳定发展。⑷其他方面：确立⑪，承认财产继承自由的原则；倡导⑫，抑制⑬；惩罚游手好闲之徒。3．意义：大大推动了雅典社会的发展。【拓展点拨】梭伦改革中鼓励发展农工商业的措施大大推动了雅典奴隶制经济的发展，梭伦改革制度的一系列法律条文均刻在木板或石板上，镶在可以转动的长方框子里，

7、公诸于众。雅典人民不负历史的厚爱，在梭伦改革之后的二百年间，不断完善着公平正义的观念，创造了政治、经济、文化全面繁荣的希腊文明。【自我校对】①下层平民；②实力；③经济作物；④粮食；⑤粮食涨价；⑥一门手艺；⑦技术；⑧币制；⑨度量衡制；⑩对外贸易；⑪私有制；⑫节俭；⑬奢侈浪费；五、梭伦改革的基本特点1．目的：主要目的是清除社会矛盾，稳定社会秩序。2．措施：很多措施都带有“中庸”色彩。3．结果：既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的局限性。重点难点知识解析一、雅典工商业发展与民主政治的关系是怎样的？雅典工商业发展促进了

8、民主政治的建立，反过来，民主政治的建立又促进了雅典工商业的发展。具体表现如下：1．广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念。2．工商业的发展又形成了雅典的工商业奴隶主阶层，推动了梭伦改革的进程。3．梭伦改革又直接制定了推动商品经济发展的措施。4．为了获得更多的劳动力，