【精品】三年级上册数学课件:2.4解决问题 |人教新课标(2014秋) (共14张PPT).ppt

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1、估算(一)解决问题一、复习1、说说下列各数的近似数3952896987026118068019972、口算200+500=800-600=700+100=1000-500=二、小组合作,探究新知巨幕影院有441个座位。一到三年级来了221人,四到六年级来了239人。1、观察情景回答问题巨幕影院看到这个问题,你能从中发现什么数学信息?巨幕影院有441个座位,一到三年级来了221人,四到六年级来了239人,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗?先自己想办法,再和组内的同学进行交流汇报。(1)221+23

2、9=460(人),441<460,所以巨幕影院坐不下。(2)221≈200,239≈200,200+200=400(人),400<441所以巨幕影院能坐下,(3)221≈220,239≈240,220+240=460(人),441<460所以巨幕影院能坐不下,好好想一想,哪一种方法能解决这个问题,你更喜欢哪一种方法?第一种和第三种方法都能解决问题,而第三种取得都是几百几十的数,计算起来更简便。第二种方法虽然好算,但是:221>200,239>200,221+239>400,这个结果还是不能确定是否大

3、于441,结果误差太大,不能解决这个问题。注意:估算要用到前面学过的“近似数”的知识。解决同一个问题可以有不同的方法只要合理都可以采用。需要注意的估算的策略不同结果也会略有差异。(3)221≈220,239≈240,220+240=460(人),441<460所以巨幕影院能坐不下。再看看这个问题的解题过程,看看有什么需要我们注意的:估算时要写≈;精确计算时要写=要找对近似数同一个数可能有不同的近似数解题注意:估算的方法:小组讨论在进行三位数加减法估算是,应该怎么做?先找到两个数的整百或几百几十的近似

4、数;再用口算算出它们的和或者差;得到原题的估算结果在不需要精确的计算结果时,可以用估算确定结果的大致范围,也可以通过估算检验计算结果是否合理。回到题目中三、知识巩固,强化练习如果两个旅行团分别有196名和226名团员,这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下吗?196≈200,226≈230,200+230=430(人),196+226一定小于441,坐得下答:这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下。练习二:请你用估算的方法确定下列各题计算是否合理,说说你是如何确定的。203+320=623()396-102=2

5、14()962+57=800()566+134=600()602-400=132()512-498=114()练习三:妈妈在超市买了一袋面粉用去123元,一桶豆油用去56元,两种商品大约要用多少钱?妈妈准备150元钱够吗?还差多少钱?课堂小结:先找到两个数的整百或几百几十的近似数;再用口算算出它们的和或者差;得到原题的估算结果在不需要精确的计算结果时,可以用估算确定结果的大致范围,也可以通过估算检验计算结果是否合理。估算的方法:

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