【精品】三年级上册数学课件：2.4解决问题 ｜人教新课标（2014秋） (共14张PPT).ppt

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1、估算（一）解决问题一、复习1、说说下列各数的近似数3952896987026118068019972、口算200+500=800-600=700+100=1000-500=二、小组合作，探究新知巨幕影院有441个座位。一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。1、观察情景回答问题巨幕影院看到这个问题，你能从中发现什么数学信息？巨幕影院有441个座位，一到三年级来了221人，四到六年级来了239人，六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？先自己想办法，再和组内的同学进行交流汇报。（1）221+23

2、9=460（人），441＜460，所以巨幕影院坐不下。（2）221≈200,239≈200,200+200=400（人），400＜441所以巨幕影院能坐下，（3）221≈220,239≈240,220+240=460（人），441＜460所以巨幕影院能坐不下，好好想一想，哪一种方法能解决这个问题，你更喜欢哪一种方法？第一种和第三种方法都能解决问题，而第三种取得都是几百几十的数，计算起来更简便。第二种方法虽然好算，但是：221＞200,239＞200,221+239＞400，这个结果还是不能确定是否大

3、于441，结果误差太大，不能解决这个问题。注意：估算要用到前面学过的“近似数”的知识。解决同一个问题可以有不同的方法只要合理都可以采用。需要注意的估算的策略不同结果也会略有差异。（3）221≈220,239≈240,220+240=460（人），441＜460所以巨幕影院能坐不下。再看看这个问题的解题过程，看看有什么需要我们注意的：估算时要写≈；精确计算时要写=要找对近似数同一个数可能有不同的近似数解题注意：估算的方法：小组讨论在进行三位数加减法估算是，应该怎么做？先找到两个数的整百或几百几十的近似

4、数；再用口算算出它们的和或者差；得到原题的估算结果在不需要精确的计算结果时，可以用估算确定结果的大致范围，也可以通过估算检验计算结果是否合理。回到题目中三、知识巩固，强化练习如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下吗？196≈200,226≈230,200+230=430（人），196+226一定小于441，坐得下答：这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下。练习二：请你用估算的方法确定下列各题计算是否合理，说说你是如何确定的。203+320=623（）396-102=2

5、14（）962+57=800（）566+134=600（）602-400=132（）512-498=114（）练习三：妈妈在超市买了一袋面粉用去123元，一桶豆油用去56元，两种商品大约要用多少钱？妈妈准备150元钱够吗？还差多少钱？课堂小结：先找到两个数的整百或几百几十的近似数；再用口算算出它们的和或者差；得到原题的估算结果在不需要精确的计算结果时，可以用估算确定结果的大致范围，也可以通过估算检验计算结果是否合理。估算的方法：