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时间:2021-01-23
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1、新人教版五年级上册数学可能性例2课件1二、探索新知摸出一个棋子,摸出哪种颜色棋子的可能性大呢?和同组的伙伴一起试一试吧!二、探索新知实验要求;摸出一个棋子,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复20次。(温馨提示:摸前摇一摇,摸后放回去,写“正”字的方式做好记录)二、探索新知汇总各组的结果,你有什么发现?都是摸出的次数比的次数少。再摸一次,摸出哪种颜色棋子的可能性大?摸出的可能性大。二、探索新知猜想:如果放入相同数量的红、蓝棋子(各2个),摸出一个棋子,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复20次,会有什么样的结果?三、知识应用(一)选一选AB他闭
2、着眼要摸出,在哪个箱子里更容易摸到?三、知识应用(二)说一说指针停在哪种颜色上的可能性大?指针停在哪种颜色上的可能性小?停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性小。三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉红色。你认为这样的方案公平吗?怎么样设计这个转盘才公平?知识应用:请你来设计平局平均分成三份(三)想一想三、知识应用桌子上有一些卡片。卡片上都写着什么?我最有可能表演什么节目?讲故事4张唱歌2张跳舞2张奏乐器1张四、分享收获这节课,我们学习了根据数量的多少可以判断可能性的大小,当两种物品数量不同时,数量越多抽到的可
3、能性就(),数量越少,抽到的可能性就(),但数量相同时,可能性()。大小相等四、布置作业作业:第48页练习十一,第6题。此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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