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时间:2021-01-23
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1、新人教版九年级数学下册282解直角三角形218张PPT温故知新1.如图,在Rt△ACB中,∠C=90°;∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c.⑴.三边之间的关系:(勾股定理)⑵.两锐角之间的关系:(直角三角形两锐角互余)⑶.边角之间的关系:利用上面这些关系,可以“知二求三”(直角除外,已知中至少要有一条边).2.解直角三角形基本类型⑴.已知两边:①.已知两直角边;②.已知一直角边和斜边.⑵.已知一角一边:①.已知一锐角和一直角边;②.已知一锐角和斜边.解答时请注意“有斜用弦,无斜用切”.30°45°60°正弦sinα余弦cosα正切tanα图示法口诀法“一、二、三,三、二、一,三、九、二十
2、七;弦是二,切是三,分子根号不能删.温故知新(续)概念学习铅垂线水平线视线视线仰角俯角从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角.从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角;如图,BCA=DEB=90,FB//AC//DE.从A看B的仰角是;从B看A的俯角是.从B看D的俯角是;从D看B的仰角是.∠FBD∠BDE∠FBA∠BAC应用例1例1.(新人教版九年级数学下册74页例3)2012年6月18日,“神舟”九号载人航天飞船与“天宫”一号目标飞行器成功实现交会对接.“神舟”九号与“天宫”一号的组合体在离地球表面343km的圆形轨道上运行,如图.当组合体运行到地球表面P点的正上方时,从中能直接看到的地
3、球表面最远的点在什么位置?最远点与P点的距离是多少(地球半径约为6400km.π取3.142,结果取整数)?分析:从组合体中能直接看到的地球表面最远点,是视线与地球相切的切点.所以本例可以抽象为一地球中心为圆心,地球半径为半径的⊙O相关问题(见上面右图):其中F是组合体的位置,PQ是⊙O的切线,切点Q是从组合体中观察地球的最远点,弧PQ的长度就是地球表面例1(续)上的P,Q两点之间的距离,为计算弧PQ的长度需先求出∠POQ(即α)的度数.略解:∵记住哟!把实际问题转化为数学问题,并画出平面示意图!设∠POQ=α,在图中,PQ是⊙O的切线,△POQ是等腰三角形.∴∴的长为:由此可知,当组合体在P
4、点正上方时,从中观测地球表面时的最远点距离P点阅为2051km.应用例2略解:如图∵∴例2.(新人教版九年级数学下册75页例4)热气球的探测器显示,从热气球看一栋楼顶部的仰角为30°,看这栋楼底部的俯角为60°,热气球与楼顶的水平距离为120m,这栋楼的有多高(结果取整数)?分析:前面我们已经认识了“仰角”和“俯角”;因此结合题意可知:在Rt△ABD中,,所以可以利用解直角三角形的只是求出BD;同样的道理可以求出CD,进而求出BC.追踪练习∴求某线段的长度,常把线段“割补”在两个直角三角形边中来解决.因此,这栋楼高约为277m.1.如图,一学生为了测量校园内一棵水杉树的高度AB,他站在在离水杉
5、树8米的C处,用高1.60米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a=52°,求树高AB.(精确到0.1米)略解:∵∴∴又因此,树高约为11.8m.追踪练习(续)2.如图,建筑物BC上有一旗杆,从与BC相距40m的D处观测旗杆顶部A的仰角50°,观测旗杆底部的仰角为45°,求旗杆的高度.(结果保留小数点后一位)(见教材76页练习1题)3.如图,沿AC方向开山修路,为了加快施工进度,要在小山的另一边同时施工,从AC上的一点B取∠ABD=140°,BD=520m,∠D=50°.那么另一边开挖点E离D多远正好使A、C、E三点在以直线上(结果保留小数点后一位)(见教材76页练习2题)能力例1例1.(新人教
6、版九年级数学下册76页例5)如图一艘海轮位于灯塔P的北偏东65°方向,距离灯塔80nmile的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东34°方向上的B处.这时,B处距离灯塔P有多远(结果取整数)?略解:如图Rt△APC中∵∴如图Rt△BPC中,∠B=34°因此,到达位于灯塔P的南偏东34°方向时,它距离灯塔P有130nmile.能力例2例2.已知:如图,在山脚的C处测得山顶A的仰角为45°,沿着坡角为30°的斜坡前进400米到D处(即∠DCB=30°,CD=400米),测得A的仰角为60°,求山的高度AB.略解:在Rt△ADE中,∠ADE=60°,设DE=x.在矩形DEBF中,
7、BE=DF=200米;在Rt△ACB中,∠ACB=45°.∴如图,作DE⊥AB于E,作DF⊥BC于F,在Rt△CDF中∠DCF=30°,CD=400米.∴∴AB=BC追踪练习即解得:∴2.在山脚C处测得山顶A的仰角为45°,沿着水平地面向前300米到达D点,在D点测得山顶A的仰角为600,求山高AB.1.如图,海中有一个小岛A,它周围8nmile内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向东航行,在B点测得小岛A
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