集中注意力，我能行主题班会设计方案.docx

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1、集中注意力，我能行主题班会设计方案　　《集中注意力，我能行》主题班会设计方案　　一、活动背景：　　良好的注意品质对学生的健康成长来说具有非常重要的意义。受年龄特点的影响，低年级学生在自制力方面出现的问题比较多，注意的分配和转移力不强。在学习上主要体现为上课和做练习时，不太会听讲，经常走神，有小动作。小学时期是训练注意力，培养良好学习习惯的最佳时期，学会注意又是小学阶段学习潜能开发方面的训练重点之一。因此我班决定以集中注意力，我能行为主题开展班会，本节课旨在通过丰富多彩的活动形式，有效训练学生注意力，进而提高学生的自我监控能力。　　二、活动目

2、标：　　1.通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使学生亲身体验，感受集中注意力的重要性，通过活动调动学生的口、耳、眼、身体，进行一些培养注意力的训练，体会集中注意力所带来的快乐和成功。　　2、通过班会上的多种活动，使学生意识到集中注意力是良好学习的一个基础条件，集中注意力可以提高学习效率。　　3、初步培养学生的注意品质。　　三、活动对象：　　二年级小学生。　　四、活动准备：　　课件，小奖品，小游戏卡每生一张，调查表每生一张。　　舒尔特表每生一张。　　五、活动过程：　　师：同学们，生活中一定有很多朋友，今天，老师给同学们带来一个特别的动物朋

3、友，你们看。　　不过，今天他不能来我们班级，因为，今天他要和妈妈去钓鱼。　　一、欣赏动画片《小猫钓鱼》　　师提问：你知道吗？　　1、小猫刚开始为什么没有钓到鱼？　　生：因为小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，三心二意的，所以没有钓到鱼。　　师：三心二意的小猫后来为什么又钓到鱼了呢？　　生：因为小猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，所以钓到鱼了。　　师：一心一意，就是老师经常说的集中注意。　　（板书：集中注意）　　二、考考你的注意力。　　师：同学们，小猫能集中注意钓鱼，你能做到集中注意吗？　　你们回答得很干脆，那我就来考考你。　　游戏一：找不同（课件

4、出示）　　要求：一分钟之内找到六处不同。找到的请举手。　　师：你们真的很棒，我要增加点难度了。　　请看第二题。　　游戏二：数8游戏　　（课件出示游戏要求限时一分钟，全部完成后举手。）　　教师在游戏过程有意识地增加外界干扰，提高游戏难度：如放录音，课件中出各种声音，说话或将书本，铅笔盒碰翻等。　　师：时间到了，这次的游戏可不那么轻松了吧，谁来说说，你为什么没能完成呢？（受干扰者谈自己的感受，失利的原因。）　　生：刚才有许多声音打扰了我，所以没完成。　　三、联系实际，明辨事理。　　师：看来集中注意并不像我们想像的那么简单，我们的生活五彩缤纷，充

5、满了新奇和诱惑，干扰会有很多，可同学们对待干扰的态度却大不相同，我们来看一下，他们谁做的对，谁做的错。　　（一）、课件出示，两个小学生表现不同的案例。　　生回答：判断对错。　　（二）同龄人的烦恼　　师：淘气的这些表现都是注意力不集中的表现，他自己非常苦恼，同学们你们愿意来帮帮他吗？　　现在就请同学们以小组为单位说一说，用什么方法能改掉这些坏毛病。　　生1：上课时，课桌上不要放太多东西，会分散注意。　　生2：不要买像玩具一样的学习用品。　　生3：上课时听到影响你的声音时，告诉自己不要听。　　生4：写作业时，要找安静的地方。减少干扰。　　生5：

6、当发现自己溜号时，要及时告诉自己要认真。　　……　　师：同学们想到的方法简单有效，其实就是要告诉淘气　　（大屏幕）控制自己，排除干扰。　　（三）小调查　　师：你们都是热心的同学，在帮助别人的同时，你也来想一想，这样的现象在你的身上出现过吗？同学们的手里都有一张这样的表格，请在你出现过的现象后面打对号。　　师：我通过刚才的游戏和表格发现，每位同学或多或少都有过注意力不集中的时候，还是容易受到干扰。接下来，就让我们一起走进注意力集中营完成一些训练，使自己掌握一些方法，提高自己的注意力。---集中注意我能行。（板书）　　四、注意力训练　　1、科目

7、一：听觉训练　　师：静心练习----把眼睛闭上，听时钟的滴答声，默数60个数。目的使同学们心无杂念，快速进入到集中注意的状态。　　师：准备好了吗？进入听音拍手游戏　　师：你是怎样做到动作准确的。　　学生说出：集中注意，用耳朵认真听。就做准确了　　（板书：耳）　　2、科目二：视觉训练　　师：定点凝视训练----双眼注视黑点，尽量不要眨眼，保持轻松呼吸。目的：培养注意力。30秒计时开始。　　师：下面我们看到的是舒尔特方格　　（学生每人一份）在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，请你以最快的速度从1数到25，要边读边用

8、手指出，给同学们一分钟练习时间。　　师：数数竞赛，谁是能手？　　生：数数竞赛，我是能手！（数数开始）　　师：计时开始。　　师：你们最快的用了（）秒，已经达到优秀水平，不过，还有一