“我自信,我能行”主题班会

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1、“我自信,我能行”主题班会活动目标:1、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己不断努力奋斗,就一定能学习成功。2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的自信学习的计划。活动内容:稳步发展的自信心是我们成功的关键,请扬起我们自信的风帆。课前准备:1、黑板上写好班会主题:“我自信,我能行”。2、对班会中的节目要适当排练。(学生主持、小组发言等)活动对象:初中二年级学生。活动主持:班长活动过程:一、学生齐唱《中华人民共和国国歌》。二、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“我自信,我能行”。如“万里之行

2、,始于足下”、“题好文一半”等等。三、小品表演:考试(事前学生做好自导自演排练)1、谈话:生活中有些人因为自己不努力,闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思,请看表演。大概内容如下:(附件1)2、组织讨论:从这个小品中你懂得了什么?四、齐玩比赛游戏:班长:“校园里有一堆木匠师傅修理门窗余下的木料,你们每人都去找一块认为有用的木头来,谁最先找到就是优胜者。”(学生纷纷走出教室,到了木堆边,不停地翻找着。十多分钟过去了,除了有16名学生找回平整的木板,十几名学生找回较长较直的木段外,近一半学生空手而归。)班长

3、问其故,他们异口同声地回答:“余下的尽是些不中用的废木头。”班长说:“真的全是废木头吗?让我们一起去木堆旁,听一听木匠师傅的意见。”(课前约定好的木匠师傅已经站在木堆旁,等同学们围上来)木匠师傅对学生说:“同学们,刚才看见你们不少人空手而归,都认为这余下的全是废木,可我却不这么想,就拿做椅子来说吧,这几位挑选的平整木板可以做‘椅面’,不少挑选到的较长木段可以做‘椅腿’,而被你们忽视的这几根弯木不是可以做‘椅背’吗?还有这许多小木段可以做‘椅档’,就连这不起眼的小木片,也可以做成‘楔子’。这叫做直木直用,

4、弯木弯用,长木长用,短木短用。生活中许多地方都用到木头,只要你用得恰当,它就是有用的木头,所以,我们木匠眼里无废木,凡是木头都是有用的。”(学生们听了木匠师傅的话,若有所思,似乎开始明白老师布置游戏的用意。)五、讲述张海迪的故事:(附件2)活着就要做个对社会有益的人1、讲故事:(二人小组声情并茂地进行)2、组织讨论:张海迪为什么能够如此成功?六、速记比赛:1、谈话:事实上只要我们努力,有方法,我们就一定能成功,下面我们进行一个“记电话号码”比赛。比赛规则:老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),

5、1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。比赛可进行两次,第一次不给任何提示,让学生背。第二次提示学生可以先分好任务,想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。2、自由讨论:通过比赛懂得了什么?(只要团结协作,做好安排,想出办法,无论什么事情都能成功。)七、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。(附件3:可课外完成)八、宣誓仪式。全体学生起立,举起左手,在班长的带领下宣誓:在新的学期里,我要严格执行我的计划,努力奋斗,学会学习,学会生活,学会做人。我一定要取得好的

6、成绩!我相信:扬起自信的风帆,新学期,我能行!宣誓人:_____九、政教主任点评:“同学们,生活中处处都要用到木头,直木直用,弯木弯用,长木长用,短木短用。同样,社会也需要不同的人才,即使考不上大学,照样可以在某一方面大显身手,为社会做出贡献。因此,不论将来干什么,我们现在都应该好好学习,打下坚实的知识基础,如果没有知识,没有本领,就会一事无成,那才是无用之人呢。同学们,考试只是一次检测,考好不能骄傲,没有考好不要气馁,让我们共同努力,积极进取,木匠眼里无废木,老师眼中无差生。我相信,你们一定能成长为有

7、用处的‘木头’!”(话音刚落,大家热烈地鼓起了掌。)十、班主任总结:我想要让班级成为一个充满沟通,充满理解,充满自信,充满理想的空间,那就要让我们学会自信,不仅是相信自己,更要相信他人,最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生活中相互沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质,那么我们应该把它们好好地融入到我们的学习和生活当中,直至永远。十一、评出表现优秀学生:从表演出色和计划表做得好的学生中评出优秀学生,给予表扬、奖励。附件1:小品表演考试考场中,大家都在聚精会神地考试,只有小路东看

8、看,西瞧瞧,嘴里不停地念叨着:“这太难了,怎么做啊?”“老师也专和我过不去,就出一些判断、选择的,让我一个字也写不出,这可怎么办呢?”“有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币,“我会做了,如果正面朝上,我就打√,如果反面朝上,我就打X,不会错的上天一定会帮助我的!”于是小路一边掷硬币一边做题,一下子十道判断题就做完了。开始做选择题了,小路又傻了,“每道题有四个答案,这可怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋。“有了,真是天助我也!”小路跳起来,他又从裤兜

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