数据的收集与整理复习课件ppt教学提纲.ppt

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1、数据的收集与整理复习课件ppt制作频数直方图大致步骤是什么？①确定最大值与最小值.②决定组距与组数.③决定分点,并统计每组数据的频数。④绘制频数分布直方图已知一个样本含26个，4165447145455850575054686855556954575558445455574360.在列频数分布表时，如果取组距为5，那么应分成组，40.5-45.5这一小组的频数为.45.5-50.5这一小组的频数为50.5-55.5这一小组的频数为55.5-60.5这一小组的频数为60.5-65.5这一小组的频数为65.5-70.5这一小组的频数为70.5-75.5这一小组的频数为1.为了了解某校九

2、年级男生的体能状况，从该校九年级学生中抽取50名男生进行1min跳绳测试，把所得数据整理后，画出频数分布直方图，如图所示，已知图中从左到右第一、第二、第三、第四小组的频数比为1：3：4：2.(1)求第一组的频数；(2)求第三组的频数；⑶求在所抽取的50名男生中，1min跳绳次数在100次以上（含100次）的人数占所抽取的男生总数的百分比是多少？频数分布直方图与一般条形统计图的区别：频数分布直方图条形统计图区别横轴上的数据长方形之间联系连续的，是一个范围没有空隙有空隙孤立的，是一个具体的数据频数分布直方图是特殊的条形统计图为了进一步了解某校九年级学生的身体素质情况，体育老师对该校九年

3、级（1）班50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，图表如下所示：请结合图表完成下列问题：（1）求表中的值；（2）请把频数分布直方图补充完整；有时，为了更好的刻画数据的总体规律,我们还可以在得到的频数分布直方图“条形”上部的正中取点、连线，得到频数折线图;2351271398数学·课标版（BS）201071.5数据收集的方法：调查、试验、查阅资料总体与个体为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫做普查.其中被考察对象的全体叫做总体，组成总体的每一个被考察对象称为个体.抽样调查和样本从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样

4、调查.其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.1．为了了解参加运动会的运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄．就这个问题来说，下面说法中正确的是（）A．参加运动会的全体运动员是总体B．每个运动员是个体;C．100名运动员是抽取的一个样本D．抽取的100名运动员的年龄是样本2．为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品，调查其中奖率，在这个调查中，个体是（）A．某产品B．某人买的100件商品C．某产品促销广告中所称的中奖率D．每件商品的中奖率DD调查方式选择的依据在要求精确，难度不大，实验无破坏的情况下，选择普查方式。当调查对象很多或调查会给调

5、查对象造成损伤或破坏，以及考察经费和时间都非常有限，这时应选择抽样调查。1．下列调查，适合用普查方式的是（）A.了解太原市居民的年人均消费B.全国中学生的节水意识；C.了解太原电视台《百姓说法》栏目的收视率D.要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查2．下列调查方式中，采用抽样调查方式的是（）A、每十年一次的人口普查B、调查某电视连续剧在本班的收视率C、调查七年级一班的男女同学的比例D、调查某型号炮弹的射程DD抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽

6、样时要注意样本的代表性和广泛性.下列的调查中，选取的样本具有代表性的是()．A．为了解某地区居民的防火意识，对该地区的初中生进行调查B．为了解某校学生的体重情况，随机抽取该校100名学生进行调查C．为了解某商场的平均日营业额，选在周末进行调查D．为了解学生的学习成绩情况，对该校的男生进行调查B扇形统计图（1）特点：①圆代表总体；②扇形代表总体中的不同部分；③扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.（2）各个扇形所占的百分比之和为1；（3）在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小.1．观察下图，回答问题：（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？

7、（2）如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？（3）如果扇形C大约代表2公顷的稻田，那么整个圆代表多少公顷？（4）扇形C的圆心角度数是多少？A9×42%=3.78（公顷）2÷42%≈4.76（公顷）42%×360°=151.2°第六章复习C第六章复习数学·课标版（BS）BDD甲校男女生统计图乙校男女生统计图男生60%女生40%女生50%男生50%1、从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?第六章复习数学·课标版（BS）百分比圆心角的