限时训练26:生物的进化

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1、光正实验学校2014届高三生物限时训练时间20分钟总分50分限时训练:26生物的进化姓名:一、选择题(1-6单选题,7-8双选题,共30分)注意方法技巧1、抗流感的疫苗,每过几年就要更换新的种类,因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性,对于这种抗性最好的解释是(  )A.病毒因疫苗刺激而产生突变B.病毒某些结构的用进废退C.由于生殖隔离造成D.由于选择作用,使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖2、下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志C

2、.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离3、下表中B和b表示某地区某种生物的一对等位基因。表中数据能说明()A.1970年杂合子的比例为18%B.1930年显性个体和隐性个体数目接近C.1970年后的较短时间内B频率为零D.显性纯合子更能适应该地区变化的环境4、有关物种与生物进化的叙述中,正确的是(  )A.种群基因频率的变化意味着新物种的产生B.野生物种灭绝后会使本物种的基因的多样性降低C.一个区域的物种数量增加一定会导致该区域生态系统的稳定性增强D.自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产

3、生5、下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是()光正实验学校2014届高三生物限时训练时间20分钟总分50分A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果6、现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改,哪项不是修改内容(  )A.进化的基本单位是种群,而不是生物个体B.自然选择是通过生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的C.基因频率的改变是生物进化的实质D.突变和基因重组、自

4、然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节7、关于生物进化的叙述中正确的是(  )双选A.进化总是由突变引起的,且变异个体总是适应环境的B.进化改变的只是个体,而不是群体C.基因突变产生了新基因改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义D.在生物进化过程中,种群基因频率总是变化的8、根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )双选A.隔离是物种形成的必要条件B.种群基因频率的变化意味着新物种的产生C.种群内个体之间的差异越大,种群越不易遭环境的淘汰D.生物进化的方向取决于生物变异的方向9、在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(WW

5、、Ww),连生的脚趾便于划水,游泳能力强,分趾则游泳能力较弱。若开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当海龟数量增加到岛上食物不足时,连趾的海龟容易从海水中得到食物,分趾的海龟则不易获得食物而饿死,若干万年后,基因频率变化成W为0.2,w为0.8。请问:12分(1)该种群中所有海龟所含的全部基因称为该种群的。基因频率变化后,从理论上计算,海龟种群中连趾占整个种群的比例为;分趾的海龟中杂合子占整个种群的比例为。(2)导致海龟种群的基因频率变化的原因是(从自然选择,遗传变异,生存斗争中选一个写)。(3)这种基因频率的改变,是否发生了生物进化,原因是?(4)

6、这种基因频率的改变,是否产生了新的物种,原因是?10、下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题。8分(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的____________多样性。(2)在种群中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是__________。光正实验学校2014届高三生物限时训练时间20分钟总分50分该来源为生物进化_____________________。A′A个体的出现将会使种群基因

7、库中的______________发生改变。(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行_____________。由此可知,种群1和种群2之间不存在______________。(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群______,该环境对甲虫的生存起到了_______作用附加题:回答下列有关生物进化的问题。(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。X、Y分别是_______________、_______________。(2)该小岛上的蜥蜴原

8、种由许多个体组成,这些个体的总和称为________,这是生物进化的______

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