父母的态度对孩子人格的影响

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1、父母的态度对孩子人格的影响　　父母的态度                       孩子的人格　　支配的                  消极的、缺乏自主性、依赖的、顺从的　　干涉的                     癔病、神经质、被动的、幼稚的　　娇宠的                   任性、放肆、幼稚、神经质、温和　　拒绝的                       自我显示、冷淡、乱暴的　　不关心的                攻击的、情绪不安定的、冷酷的、自立的　　专横的                  反抗的、情绪不安定的、依

2、赖的、服从的　　民主的                   合作的、独立的、坦率的、社交的等每一个来到这个世界的生命都是不容易的，都是母体生命付出了巨大的牺牲换来的。每个孩子的诞生成长都意味着母亲及家庭沉重的精力、体力、财力的消耗和推卸不掉的责任与义务。这种巨大的付出和消耗是为了爱，因为爱，世界才能存在。如今的孩子缺的不是两个桔子，缺的是心中有别人。社会学家说，儿童长大的过程是由自然人变为社会人的过程，也就是社会化的过程。什么是社会化?当孩子心中有了别人，他的社会化就开始了。当孩子能够处理你我他之间的关系，他的社会化就达到了一定的水平。诚信的习惯具体包括以

3、下内容：　　A.遵守诺言、说话算数的习惯；　　D.实事求是的习惯；　　C.真诚待人接物的习惯；　　0，守时的习惯等。负责任的习惯包括：　　A.自己的事情自己做的习惯；　　B.经常反省的习惯；　　C.正确面对过失，勇于承担责任的习惯；　　D.在家庭和学校中承担具体责任的习惯；　　E.服务他人的习惯，有社会责任感等。没有责任心的孩子是永远长不大的孩子。　下列几个建议也许会对父母们有用：　　●给孩子分配一些劳动任务。在家庭中给孩子分派适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、长期取报、取牛奶、负责给花草浇水等，并及时对孩子所做的一切给予鼓励。　　●和孩子讲一讲自己的烦

4、恼。父母不仅要了解孩子的所思所想，也要经常和孩子谈谈自己的内心感受与社会体验，不要总是以为孩子什么都不懂，也不要因此而拒绝向孩子坦露心扉。如果父母们总是对孩子报喜不报忧，久而久之，孩子就会觉得这个家庭的事情与自己无关，只要自己不捣乱，不惹祸就可以了。●听取孩子对家庭生活的建议。经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采纳他们有价值的建议的时候，甚至让孩子当一段家，孩子就会在心中油然而生对家庭的责任感。●让孩子学会自我服务。不要总是对孩子说“你还小”、“你不懂”、“你不行”，而要给孩子

5、一定的锻炼机会。孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想像。成年人认为孩子不能做的事，可能孩子完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会和勇气，这样孩子便可以在自我服务中增强责任心。“反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。因此，成功教育就变反复失败为反复成功。失败固然是成功之母，但是，成功更是成功之母！”“人是怎么生活的。靠自我概念!你觉得自己是个好人，你才会像个好人一样去生活；如果你认为自己是个坏人，你便会像个坏人一样生活。所以，教育的第一要义就是让孩子相信自己是个好人、是个能人！”　计划周密有条理的习惯包括：　　A.人生有规划

6、；　　B.每天生活有规律；　　C，时间安排有计划；　　D.学习有计划；　　E.自我管理有条理等等。　善于合作的习惯包括：　　A.乐于助人；　　8.虚心请教别人；　　C.团结友善；　　D.平等待人；　　E.尊重不同意见等。一般来说，有以下10个基本的学习习惯学习成绩必定是优秀的：　　A.学习有目标；　　B.提前预习；　　C.认真听讲；　　D.完成作业；　　E.及时复习；　　F.正确使用学习用具；　　G.规范书写；　　H.积极提问和讨论；　　I.经常阅读；　　J。持之以恒等。　　以上l0个最基本的学习习惯，其核心是主动学习，而主动学习是真正有效的学习。　　也许

7、，钱学森童年的一个例子，可以说明从小养成认真的习惯有多么重要，中国科学院院土张维是清华大学教授。也是钱学森的小学同学。　王教授归纳的状元家教的六大秘决是：(1)做人教育是家教的灵魂；(2)父母的表率作用；(3)尊重孩子的人格；(4)民主的家庭教养方式；(5)不给孩子学习加压；(6)从小培养孩子的习惯。显然，这是一个深刻的总结，值得父母与教师铭记不忘。　　夏老师对中医感悟深厚，对这番话颇为认同。他开始了大胆的成功教育试验。实验班上课了。让实验班同学完全想不到的是，夏老师今天的要求，是他们从未经历过的。听起来是那么幼稚简单，却又是那么新鲜刺激，诱惑每一个人都想

8、试一试。　　第一个要求是举手，第二个要求是站起来，第三个要求是讲一