《挫折面前也从容》说课稿

《挫折面前也从容》说课稿

ID:6121126

大小:36.50 KB

页数:4页

时间:2018-01-03

《挫折面前也从容》说课稿_第1页
《挫折面前也从容》说课稿_第2页
《挫折面前也从容》说课稿_第3页
《挫折面前也从容》说课稿_第4页
资源描述:

《《挫折面前也从容》说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、挫折面前也从容冬梅-  一、课前导学  (一)认清目标,明确要求  学习目标  【知识与技能】能客观的分析挫折与逆境,知道挫折的两面性。能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难,初步形成自我调试和应对挫折的能力。  【过程与方法】通过情景教学法和合作探究法等方法,引导学生自主探究、合作交流,寻求应对学习和生活中挫折的正确态度和方法,初步培养用辩证的方法分析挫折的能力。  【情感态度与价值观目标】培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度,能努力从挫折中学习和探索智慧,善于用名人、英雄、先进人物战胜挫折的先进事迹和名言激励自己。  学习重点和难点: 重点:寻找应对挫折的方法  难点

2、:挫折的两面性  (二)自主学习,认真准备  1.认真看书,预习课文;  2.预习自我检测:  ①怎样理解“艰难困苦,玉汝于成”  ②挫折的积极作用具体表现在哪些方面呢?  ③人们经常使用些什么方法战胜挫折呢?为什么使用这些方法能有效地战胜挫折?  二、课堂助学  (一)收集有关挫折的格言  (二)解疑释疑(记录本课不理解的地方)  质疑: 解答:  (三)课堂活动  活动一:情景再现——挫折是好事还是坏事?  情景一:小明期中考试成绩退步5名,从此一蹶不振。  情景二:小强竞选班长失败,从此经常违反纪律。  情景三:28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”

3、症,身体残疾,生活很不方便。但他凭着坚强的意志,独立生活,通过开办2元理发店、出租图书等自食其力,并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。  设疑:①情景材料中的三名主人公分别用什么态度面对挫折?挫折对于他们而言,是好事还是坏事?  ②从中你得到什么启发?如果用胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆代表人生,你会愿意做什么?为什么?  活动二:长大后去打NBA,这是所有爱打篮球的美国少年最向往的梦。“我长大后要去打NBA”,当年幼的博格斯向同伴说出这句话时,同伴无不捧腹大笑,竟然有一个笑得跌倒在地,博格斯长得太小了,他在同伴中长的是最矮小的一个,他的个头只有160厘米,这样的身高即使在

4、东方人里也算矮子,更不用说是在2米都嫌矮的NBA了。博格斯没有因为同伴的嘲笑而放弃努力,相反,他热爱篮球,下定决心要打NBA。他天天和同伴奔跑在篮球场上,其他人回家后他还在练球,别的孩子都去享受夏日的凉爽,他依然在篮球场上挥汗如雨,他在篮球场上花了比别人多几倍的时间。他深知像他这样的身高,要想进入NBA必须要有过人之处,他充分利用自己矮小的优势:行动灵活迅速,运球的重心最低不会失误,个子小不引人注意,终于他成功了!在NBA中,博格斯是夏洛特黄蜂队中表现最杰出、失误最少的后卫之一,他不仅控球一流,远投精准,甚至在高人阵中,带球上篮也毫无所惧,他向一只小黄蜂一样满场飞奔。博格

5、斯不仅是现在NBA中最矮的球员,也是NBA有史以来创记录的矮子,他把别人眼中不可能变成了现实!  设疑:①通过材料,你找到了战胜挫折的锦囊吗?  ②这时,我们去心理咨询室去看望小龙,你会对小龙说些什么呢?  三、巩固与反思  (一)自我检测  1.清代的蒲松龄参加科举考试屡试不中,然而却写出《聊斋志异》这部古典短篇小说集。数学家陈景润在中学任教时并不受学生欢迎,但研究“哥德巴赫猜想”却取得了巨大成功。这些事例充分说明()。  A.人生成功与否,充满了偶然性B.回避困难不失为解决挫折的有效方法  C.奋斗目标一旦确定,就要坚持下去D.调整目标是战胜挫折的一种有效方法  2.

6、挫折是人生的大课堂,有志者能够在这个大课堂里受到教育,得到磨炼,成为时代的强者。所以,挫折对造就人有着()。  A.积极作用B.积累作用C.升华作用D.消极作用  3.“吃一堑,长一智”这句话说明()  A.人们遭受的挫折越多越好B.人们不可避免要遭受挫折  C.挫折能够增长人的聪明才智D.挫折能够磨练人的意志品质  4.成长的历程少不了风雨的煎熬,古今中外许多名人、伟人都是在历经风雨后逐渐成长起来的。下面是美国前总统林肯人生经历的十件大事。  林肯多次经历挫折,但他总是不屈不挠,不懈奋斗。阅读上述材料,回答下列问题:  ①你的人生经历了哪些大事?从林肯的人生经历中你能得

7、到什么启示?  ②结合林肯的经历和所学的相关知识,分析挫折对我们的学习生活产生的作用与影响。  ③相信你也是一位意志坚强的人,请你就如何战胜挫折给同学提几条合理化建议。  (二)归纳总结——用一句话来概括本节课的收获

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。