【五】正眼看变态【教案】

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1、左老师心理健康讲座趣味心理学系列之五正眼看变态【教案】主讲人：左勤教学目标：1、端正学生看待异常现象的心态；2、让学生了解几种常见的异常心理现象；3、让学生掌握初步分析异常心理现象的方法。教学时间：6个课时教学过程：一、引言：在进行今天的课之前，左老师要把自己最喜欢的一句话分享给大家。黑格尔的“存在即合理”，“所有客观存在的事物都有其合理的因果定律”。希望同学们接触了心理学后，能用一个平常心去看待周围一切现象，不管它是正常的，还是异常的。二、何为“变态”1、变态——指人的心理或者生理一种非正常现象，

2、可以用“异常”代替。2、变态心理学abnormalpsychology异常心理学·病理心理学是研究和揭示心理异常现象的发生、发展和变化规律的一门科学二、精神分裂症1、精神分裂症是一组病因未明的精神病，具有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动与环境不协调为特征的一种最常见的精神病。多起病于青壮年，患者一般意识清楚，智能基本正常。2、精神病≠神经病神经病是神经系统疾病5左老师心理健康讲座的简称。神经系统是人体内的一个重要系统，它协调人体内部各器官的功能以适应外界环境的变化，起着“司令部”的作用

3、。凡是能够损伤和破坏神经系统的各种情况都会引起神经系统疾病。那么，常见的神经系统疾病有哪些症状呢?头痛、头晕、睡眠不正常、行走不稳定、下肢瘫痪、半身不遂、肢体麻木、抽风、昏迷、肌肉萎缩以及无力等均是最常见的表现。精神病，也叫精神失常，是大脑功能不正常的结果。患者出现了精神活动的明显不正常，如莫名其妙地自言自语，哭笑无常，有时面壁或对空怒骂，有时衣衫不整，甚至赤身裸体于大庭广众面前……由此可见，神经病和精神病是不同范畴的两种疾病，不能混为一谈。如果遇到精神病患者看病的话，应当建议他到精神病院或精神科去

4、；而神经病患者，则应该到神经科去看病。3、特征性症状妄想1、关系妄想：患者坚信周围环境中的一些与他不相关的现象均与他有关。如旁人之间的谈话认为是在议论他；别人吐痰是在针对他；别人偶而看他一眼，认为是不怀好意。有的甚至认为广播、电视、报纸的内容都和他有关，察言观色，注意别人的一举一动，　　2、被害妄想：毫无根据地坚信别人在迫害他。认为有人要害他，不敢喝水、吃饭、睡觉，有的认为爱人对他不忠而进行跟踪。3、夸大妄想：患者坚信自己有非凡的才能、至高无上的权利、大量的财富等等。例如妄信自己是重要人物，国家安全

5、局都在保护自己。　　4、钟情妄想：患者在没有任何依据的情况下，坚信自己受到某一异性或许多异性的爱恋。当遭到对方拒绝时认为这是在考验他，仍反复纠缠不休。　　5、罪恶妄想：坚信自己犯有严重的错误。轻者认为自己做错了事说错了话，对不起别人，应该受到惩罚，应该判刑，甚至罪大恶极，死有余辜，因而患者采用各种方式来赎罪。　　6、疑病妄想：患者坚信自己患了某种严重的躯体疾病，因而到处求医。患者反复找医生看病，重复做各种检查也不能消除疑心。　　幻觉5左老师心理健康讲座　1、幻听：是指患者在没有真正外界声音刺激的情况

6、下，而听到的来自外界的声音，这些声音可以是说话声、音乐声等，也可以是一些讨论的声音。患者有时可能服从来自这些幻听声音的命令，而导致危险的发生。如：自杀、或者杀死自己的亲生儿女等。　　2、幻视：在没有真正视觉刺激的情况下，患者便可看到一些本不存在的图像。幻觉多种多样，如简单的光、单色的颜色、单个物体、复杂的情景性场面，可能鲜明生动。　　3、幻触：在没有真正触觉刺激的情况下，患者感到被触摸的感觉。如虫爬感、蚁走感、针刺感、液体流动感。言语混乱语言表达异常：与其谈话话题不多，语句简单、内容单调，谈话的内容

7、缺乏中心或在谈话中说一些与谈话无关的内容，使人无法理解，感觉交谈费力或莫名其妙，或自言自语，反复重复同一内容等。行为无序和紧张行为异常：行为逐渐变得怪僻、诡秘或者难以理解，喜欢独处、不适意的追逐异性，不知羞耻，自语自笑、生活懒散、发呆发愣、蒙头大睡、外出游荡，夜不归家等。4、案例社会新闻：精神分裂症母亲将养子的双手砍断5)、观看《谁动了我的大脑——精神分裂的世界》三、强迫症1、强迫症是指某些观念和意向的出现是不必要的,或其重复出现是不恰当,但难以通过自己意志的努力加以抑制,从而引起患者强烈的紧张不安

8、和严重的内心冲突。2、有意识的自我强迫和自我反强迫同时存在。5左老师心理健康讲座3、强迫观念和强迫动作（1）强迫观念　　即某种联想、观念、回忆或疑虑等顽固地反复出现，难以控制。　　（一）强迫联想：反复回忆一系列不幸事件会发生，虽明知不可能，却不能克制，并激起情绪紧张和恐惧。　　（二）强迫回忆：反复回忆曾经做过的无关紧要的事，虽明知无任何意义，却不能克制，非反复回忆不可。　　（三）强迫疑虑：对自己的行动是否正确，产生不必要的疑虑，要反复核实。如出门后疑虑门窗是否确实关好