中学2020-2021学年度理科综合教研组工作计划范文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中学2020-2021学年度理科综合教研组工作计划范文　　理科综合教研组的工作开展结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣，那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是范文网小编带来关于中学20xx-20xx学年度理科综合教研组工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!中学20xx-20xx学年度理科综合教研组工作计划范文(一)　　一、指导思想　　1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生

2、的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。　　2、6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中学2020-2021学年度理科综合教研组工作计划范文　　理科综合教研组的工作开展结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣，那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是范文网小编带来关于中学20xx-20xx学年度理科综合教研组工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!中学20xx-20xx学年度理科综合教研

3、组工作计划范文(一)　　一、指导思想　　1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。　　2、6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进计划”的实施。　　二、工作目标　　1、从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。　　2、倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实

4、施研究。　　三、工作措施　　1、开学及日常各项常规工作　　(1)上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课情况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。要求教师相互听课、评课，相互学习。　　(2)坚持教研组例会制度，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中碰到的难题。　　(3)认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。中学20xx-20xx学年度理科综合教研组工作计划范文(二)　　一、指导

5、思想　　根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。　　二、主要工作　　1、加强理论学习　　加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，

6、认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展　　抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。”等重要环节。　　(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。　　(2)、上课：在备好课的基础上，上课

7、前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。　　(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。　　(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。　　3、加强校本教研，聚焦课堂教学　　(1)、积极参加教科研活动，教师从

8、岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。　　(2)