小班上学期保教计划.doc

《小班上学期保教计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小班上学期保教计划4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　新学期开始了，小班如何制定上学期保教计划?下面是范文网小编收集整理的小班上学期保教计划，欢迎阅读。小班上学期保教计划篇一　　本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工

2、作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：　　一、班级情况分析及工作重点　　本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。　　二、幼儿发展目标　　(一)健康领域　　

3、1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。　　(二)语言领域　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。　　(三)社会领域　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师

4、或熟悉的成人。　　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。　　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。　　(四)科学领域　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大孝形状等明显特征。　　3、喜欢操作、摆弄。　　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。　　(五)艺术领域　　1、在成人引导下

5、，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。　　4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。　　三、教育教学工作4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园小班上学期保教工作计划小班上学期保教计划篇二　　新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们

6、共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：　　一、班级情况分析及工作重点　　本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强

7、幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。　　二、幼儿发展目标　　(一)健康领域　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。　　(二)语言领域　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流

8、。　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。　　(三)社会