高三物理二轮复习学习计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高三物理二轮复习学习计划??以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；　　③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。　　二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：　　（1）力与直线运动；　　（2）力与曲线运动；　　（3）功和能；　　（4）带电体（粒子）的运动；　　（

2、5）电路与电磁感应；　　（6）必做实验部分；　　（7）选考模块。　　每一个专题都应包含以下几个方面的内容：　　（1）知识结构分析；　　（2）主要命题点分析；　　（3）方法探索；　　（4）典型例题分析；　　（5）配套训练。具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题：　　一、抓住主干知识及主干知识之间的综合。　　高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：　　①此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高三物理二轮复习学习计划?

3、?以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；　　③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。　　二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：　　（1）力与直线运动；　　（2）力与曲线运动；　　（3）功和能；　　（4）带电体（粒子）的运动；　　（5）电路与电磁感应；　　（6）必做实验部分；　　（7）选考模块。　　每一个专题都应包含以下几个方面的内容：　

4、　（1）知识结构分析；　　（2）主要命题点分析；　　（3）方法探索；　　（4）典型例题分析；　　（5）配套训练。具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题：　　一、抓住主干知识及主干知识之间的综合。　　高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：　　①此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合（主要体现在动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中

5、导体的运动等形式）；　　②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动；　　③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题；　　④串、并联电路规律与实验的综合（这是近几年高考实验命题的热点），如通过粗略地计算选择实验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内外接法等。　　对以

6、上知识一定要特别重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心，要分别安排不同的专题重点强化，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所突破。　　二、针对高考能力的要求，做好以下几项专项训练。　　新高考《考试说明》中明确要求学生应具有五个方面的能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。针对以上能力的要求，要注意加强三个方面的专项训练：　　①审题能力虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力。首先是关键词语的理解，所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是

7、对要求讨论的研究对象、物理过程的界定，忽略了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱；其次是隐含条件的挖掘，有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，挖掘这些隐含条件，往往就是解题的关键所在；最后是排除干扰因素，在一些信息题中，只要能找出干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决；　　②表述能力及解题的规范化训练。这个阶段学生在表述方面一般存在着相当大的差距，解题中往往是言不达意，甚至一道综合应用题，有时寥寥几句就算解答完毕。同时，运算能力也有待提高，该得分的得不到分或得不到满分，实在可惜。提

8、高语言表达能力、强调规范解题是这一阶段广大考生应解决的重要问题；　　③此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。对不定项选择题进行强化训练。新高考的选择题难度有所降低，这应该是一般考生重点拿分的区域，这一阶段的复习中需要强化。　　三、突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。　　二轮复习中我们不可能再面面俱到，切忌眉毛胡子一把抓，而且时间也不允许