2020幼儿园小班年段教研计划.doc

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3、孩子的行为表述与教师的预设不符时,新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐?新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系等。这是我段在本学的教研重点。  一、工作目标  1.依据园务工作计划、新《纲要》精神及《指南》引领,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。  2.培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。  3.通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育

4、观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。  二、教研重点  1.深入学习新《纲要》和《指南》,用新《纲要》精神和《指南》指导实践工作。  2.丰富主题变化的活动环境,积极开展区域活动。  3.提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。  4.增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构。  5.鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。  三、教研活动行事历  九月份:  1.组长制定教研活动计划、各班主任制定班务计划。  2.规范备课本要求。 

5、 3.听新教师的随堂课。  十月份:  1.亲子情境体能游戏活动。  2.9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。集体备课:亲子情境体能游戏。  3.备课本检查。  十一月份:  1.集体备课:美术创意。  2.美术创意技能提升。  十二月份:  1.集体备课:绘本阅读。  2.教师课堂展示:绘本阅读活动。  一月份:  1.制定本学期培训、教研、工作计划。  2.学期结束前对幼儿进行教学效果检查。  3.整理资料、材料归档。20xx幼儿园小班年段教研计划(二)  组织小班段教师深入学习

6、纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。  一、指导思想:  以“办人民满意的教育,办家长满意的学校,做人民满意的教师”为宗旨,以新《纲要》为指导,继续带领教师领会、运用新《纲要》精神,结合幼儿园实际情况,保教并重,边学习边实践,理论联系实际,积极开展主题探索活动,以教研促教学,逐渐更新老师们的教育观念,提高老师们的教学水平,关注教师的专业化发展。教研组为教师提供理论学习的平台,是提高教师专业技能的摇

7、篮,在教研组活动中,教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,以科研为导向提升教师专业素质和保教质量,从而进一步提高我园的教学质量。  二、工作目标:  1、根据学区幼教工作计划和园务计划,根据小班幼儿实际,认真抓好教育教学和保育常规工作。  2、有目的有计划的组织老师们参加理论学习,鼓励老师进修、培训,以提高教师的理论素养、自身知识水平,优化原有知识结构。  3、通过开展形式多样的教研活动,如:教师自选公开课形式,向大家展示、观摩,并进行课后评课、反思活动,不断提高教师的专业素质和教育实践能力。  4、继续开展丰富多彩的主题探

8、究活动,并发动家长的力量,进行家园互动,开展主题研讨活动,真正提高教师的业务素质,探索更适合小班幼儿的教育方法。  5、创建各种机会,调动教师积极性让每位教师开公开课,参与教育论文评选、案例评选、以及各项比赛活动,充分发挥教研组作用,使教研组真正成

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