小班段教研组计划

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1、小班段教研组计划[小班段教研组计划]小班段教研组计划一、情况分析：本班幼儿年龄大多数都偏小，语言发展能力不同，但是对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中，小班段教研组计划。因此在小班进行语言教育活动关键在于组织引导和把握语言活动的深度和广度。选择的原则应是符合幼儿生活经验的、幼儿感兴趣的、容易取得所需材料的、可运用家长和社区资源的、方便幼儿实际操作的。根据以上认识，针对小班幼儿特点，我选择了培养幼儿的看图说话能力为切入点。制定了以下的教研计划。二、教研目标：（1）培养幼儿安静专心地倾听成人和同伴的讲话。（2）能理解常用名词、动词、人称代词和量词。（3）能用普通话提出请求和愿望，回答简

2、单的问题。（4）喜欢看图书，会一页一页的翻书。（5）能大胆的讲述图片中的内容，并尝试有顺序有条理的进行讲述。（6）能通过各种活动，感受看图讲述的乐趣。三、教研措施：1、继续学习新课改的教育理论和教育方法，进行教育观念的整合。2、领会《纲要》、《指南》精神，结合本班级幼儿发展实际，拟订幼儿发展阶段目标。3、　向其他班级和园所教师参观取经，不断进行教研反思和小结。4、据小班幼儿的认知特点，注重活动的生活化，加强活动中的情感体验，注重利用家长资源。5、创设宽松的环境，让幼儿大胆提出问题，表述自己的意见进行交流与分享，初步学习尊重他人的观点。6、　　自然伴随整个教育过程，对幼儿发展进行动态的观察

3、和评价，工作计划《小班段教研组计划》(..)。四、教研活动：二月份1、幼儿报名登记、幼儿注册缴费2、“闹元宵”亲子活动　三月份1、3月1日-3月4日“安全教育课时”2、3月5日幼儿升旗仪式3、“三八”亲子活动（体育游戏）四月份1、春游活动2、有关良好饮食习惯养成的问卷3、半日活动开放五月份1、幼儿园幼儿卡拉OK比赛2、排练六一节目3、教师参加集团“红五月”演唱比赛六月份1、举办大型“六一”节目2、幼儿参加学区庆“六一”幼儿卡拉OK比赛七月份学期结束，上交各种总结。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　林玉萍　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010年2月28日　2009年第二学期小班段教研总结　　　　　　　小班教研组共有三个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项工作，现将工作总结如下：一．加强理论与实践相结合的学习　　　为了使老师们在教学工作中不断提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的教研组学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程

5、中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。然后老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高。使得个人经验和思考成为一种共享的资源。二．进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐　　　幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，

6、在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。小班段教研组计划2　　第2篇小班教学工作计划措施　　〖预览〗一、班级情况分析：本学期我班幼儿基本上为新生，只有一名幼儿是读过一年小班以外，其它幼儿均为本学期刚刚入园的新生。对大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差。如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争

7、抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、班级教育总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿