【优选】四年级科学上册课件：3.1 辨听声音 ｜湘教版（一起） (共15张PPT).ppt

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1、《辨听声音》《我爱洗澡》声音有大有小，声音的大小叫音量。1、用筷子让玻璃杯发出大小不一的声音。2、小组组员轮流进行敲击。3、完成好自己的实验报告单（一）。4、整理好实验器材。实验要求：物体名称铁桶敲击方法1轻轻敲击锣2用力敲击锣声音效果声音小声音大实验结论声音有大有小用到的物体敲击的轻重声音的大小实验结果重声音大轻声音小声音有大有小，它与我们的力度有关玻璃杯筷子体验活动：1.用不同的音量来读“妈妈叫你回家吃饭!”2.我是小小敲击手。音量太大会刺激到我们的耳朵，还会影响到别人休息与学习，所以我们平时要注意到不要大声喧哗，吵闹，让我们在舒适的环境中享受每一天。声音有

2、高有低，声音的高低叫音调。敲打能发出声音，你能听出它们的音调高低吗？实验要求：1、敲击力气一样大。2、敲击时请敲杯身和瓶身。3、小组认真的分工合作（如1号同学敲，2号同学扶住易倒的塑料杯，其它组员不发声，认真辨听。）4、填写实验报告单（二）。5、实验完毕，整理实验器材。实验要求：1、力气不能过大，但是力气一样大2、小组认真的分工合作（如1号同学敲，其它组员不发声，认真辨听）3、填写记录表4、实验完毕，整理实验器材发声的物体声音的高低实验结论玻璃杯声音高塑料杯声音低不同的物体发出的声音有高有低游戏：1、猜一猜。2、我是模仿小能手。声音有大有小，有高有低，声音的大小

3、叫音量，声音的高低叫音调。教师小结声音有大有小，有高有低，声音的大小叫音量，声音的高低叫音调。教师小结完成书上27页的表格。课后作业：声音有大有小，有高有低，声音的大小叫音量，声音的高低叫音调。教师小结谢谢大家！