【精品】四年级上册语文课件：3.12 小木偶的故事_人教新课标 (共30张PPT).ppt

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1、板着脸表情大挑战愤怒龇牙咧嘴可怜巴巴放声大哭笑嘻嘻小木偶的故事作者简介：吕丽娜：中国儿童文学作家。主要作品：《小木偶山米》、《故事点心》《再见老蓬》《小木偶的故事》发表于2002年，原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《2002中国年度最佳童话》，改名为《小木偶的故事》，里面包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。课文是根据《只有笑是远远不够的》改编的。学习任务1、默读课文，思考：在小木偶身上发生了一件什么事？2、小木偶遇到一系列挫折时，心里会想些什么？3、文章的最后一段话是什么意思？拽住毛茸茸

2、一副可怜魔杖龇牙咧嘴zhuairong/fulian/mo/zi_liev我会读神奇—（）热闹—（）愤怒—（）灵活—（）近义词神秘愤恨喧闹重要—（）重大敏捷灵巧愤怒—（）撒谎—（）神奇—（）灵活—（）重要—（）反义词愉快平凡诚实呆板次要“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。小木偶的心情怎么样？小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！你怎么啦？脑袋疼。嘻嘻。装得一点儿都不像！脑袋疼。你瞧，

3、应该像我这样。小木头人，你病了吗？脑袋很疼。真不像话，连小木头人都学着撒谎！小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？伤心、难过，但又哭不出来？用直线画出描写小木偶“笑嘻嘻”表情的句子，并有感情地读一读。◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。板着脸笑嘻嘻亲热楞住愤怒委屈温柔龇牙咧嘴痛苦嘟嘟囔囔可怜巴巴伤心放声大哭生气着急圈出课文中描写关于人类表情的词

4、你头疼，是吗？“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。那是因为你很伤心，却不会哭。“哇——”小木偶放声大哭起来。小木偶，我把人类所有的表情都送给你。现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。课文先写了老木匠做了一个()，并在它的脸上添上了（）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，有了（）。小木偶笑嘻嘻遭遇小女巫人类所有的表情课文概要老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。从这篇课文中，你明白了感受到了什么？中心思想：老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只

5、会笑，那可是远远不够的。你体会到了什么？我明白了：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活，学会关心别人，这才是真正的人生。我会填：因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（　　）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。伤心请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。1、“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。2、“脑袋疼。”小木偶抬起头,（）地回答。3、“脑袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。4

6、、“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。拼命痛苦委屈可怜巴巴1、小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……2、假如课文中的人物与小木偶再次相遇又会发生什么故事？3、小木偶拥有了人类所有的表情后，他会为什么事、为什么人哭（笑、生气、着急）？他会同情谁？关心谁？想一想？拥有了人类所有表情的小木偶,后来又会发生什么事呢？续写《小木偶的故事》推荐你阅读