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时间:2021-01-21
《【精品】四年级上册语文课件:4.16 母鸡_人教新课标 (共22张PPT).pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、16.母鸡学习任务一:1、圈出生字词,读准字音。2、朗读课文,达到读流利,读正确。3、弄清“导读”中提出的两个问题:(1)老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡?(2)比较一下,本文和《猫》这两篇课文在写法上个有哪些特点?我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。(1)为什么讨厌母鸡?(2)后来为什么不敢再讨厌母鸡了?学习任务二作者通过哪些事例具体写母鸡的讨厌?找出恰当的词语概括。我讨厌母鸡是因为。因为母鸡,,,所以我一向讨厌母鸡。它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我会说:当的时候,母鸡(咕咕地警告、咕咕地紧叫、放声啼叫),好
2、像在对她的孩子说:“。”它真!我不敢再讨厌母鸡了。我会填:篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分:古怪;淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分;拟人。从具体事例来描写。语言生动,通俗易懂。《母鸡》我会填:篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分:古怪;淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分;拟人。从具体事例来描写。语言生动,通俗易懂。《母鸡》两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后;封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填:篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分:古怪;淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分;拟
3、人。从具体事例来描写。语言生动,通俗易懂。《母鸡》两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后;由“讨厌”到“不敢讨厌”。我会填:篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分:古怪;淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分;拟人。从具体事例来描写。语言生动,通俗易懂。《母鸡》两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后;由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分;先分后总;拟人。封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填:篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分:古怪;淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分;拟人。从具体事例来描写。语言生动,通俗易懂。《母鸡》两部分:孵鸡
4、雏前;孵鸡雏后;由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分;先分后总;拟人。从具体事例来描写。封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填:篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分:古怪;淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分;拟人。从具体事例来描写。语言生动,通俗易懂。《母鸡》两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后;由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分;先分后总;拟人。从具体事例来描写。语言生动,通俗易懂。封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我想对您说:谢谢您,伟大的母亲!田坝预备警戒朗读课文,思考:2·母鸡具有哪些优秀的品质?负责慈爱勇敢辛苦1.是什
5、么原因“我不敢讨厌母鸡了!”一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!负责研读课文:不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。研读课文:不论是在院里,还是在院外,它总是(),表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西()了一声,它立刻()起来:()着头听;()着身儿()作战;()前,()后,()地()鸡雏要马上
6、集合到它身边来。当母鸡发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,好像在说:“”母鸡听到什么东西响了一声,立刻警戒起来,咕咕地警告鸡雏,好像在说:“。”在夜间若有什么动静,它便放声啼叫:“。”嘿嘿【第4至8自然段】作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦?研读课文:思考讨论:作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中,运用了哪种写作手法?一向讨厌不敢在讨厌【先抑后扬】
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