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《英语写作能力的重要性篇.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。英语写作能力的重要性篇 英语写作一直是用于教学中的薄弱环节。最主要的原因就是因为我们一直都在用母语的写作习惯来表达，并没有抓住英文写作的特点，简洁明了。 在英语写作中，正确掌握动词的时态和语态至关重要，这方面英语和汉语有很大差别，我发现不少学生使用的动词时态相当混乱。这就提示我们在学习一个新的动词时，必须掌握它的各种时态及其区别。 写作能力是衡量一个人能力大小的重要标志，也是一个人获得成功的重要保证。因此，加强写作
2、训练，打好写作基础是十分有必要的。然而写完我被排斥，在听说读三项技能之后，人们普遍认为，只要有足够的听和读的书，才会更好的说和写的输出，提倡在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力而写的意识，在人们的头脑中还是不是很强!随着时代的发展，用于写作变得越来越重要，写虽然是一种输出的过程，但是也需要将头脑当中的语言进行组织。因此，本学期我在班上组织学生们尝试写作练习。分手抄版和朗读版两种形式。手抄版是将写作能力水平有提高的、语言通顺的、以及思想奇特的、语言组织流畅的这些文章收集在一起，以提高学生的自信心
3、和写作积极性。朗读版则是将一些语言组织流畅、内容丰富的有由老师统一打印，适合在全年级朗读、示范、轮流传看，以方便同学间的相互交流与学习。 Asisknowntoall,writingisanimportantandnecessaryskillforallstudents.However,manystudentsdon’treallyunderstandthetrueimportanceofwriting,astheyjustconsiderwritingasataskofexam.AsfarasIa
4、mconcerned,writinghasdeeperimportanceinmanyways. 众所周知，写作对所有的学生来说是一项重要和必要的技能。但是，很多学生没有真正明白写作的重要性，因为他们只把写作当做是考试的一项任务。在我看来，写作在很多方面更重要。 Firstly,improvingourabilityofusingwordsisabasicfunctionofwriting.Forexample,inordertowriteagoodEnglishcomposition,wemus
5、tuseeverywordcarefullyasmuchaspossibletoensureitscorrectness.Intheprocess,wehaveimprovedourabilityofusingwordsandwritingskills2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。imperceptibly.Inthisaspect,writingisagoodwaytostrengthenourability. 首先，提高我们用词能力是写作的一
6、个基本功能。例如，为了写好一篇英语作文，我们必须极可能谨慎使用每一个词以确保文章的正确性。在这个过程中，我们不知不觉地提高了我们用词能力和写作技巧。从这一方面来看，写作是加强能力的一个好方法。 Moreover,writingisaneffectivewaytoenlargeourvocabulary.Differentcompositionswewriteneeddifferentvocabularies.Therefore,themorecompositionswewrite,themorevo
7、cabulariesweget.Atthesametime,itishelpfultoenlargeourreading. 其次，写作是扩展我们的词汇量的有效方法。我们所写的不同作文需要不同的词汇。所以，我们写得越多，我们就掌握越多的词汇。同时，这也有助于我们扩大阅读量。 Andlastbutnottheleast,writingmakesgreatcontributiontoourlogicalthinkingandanalysisability.Foronething,towriteagood
8、composition,wemustcollectandarrangewritingmaterialssystematicallysothatwecanshowoffwhatisessentialandwhatisnotsoimportant.Intheprocessofdealingwithmaterials,wearealsolearningtoanalyzeanddealwiththedifferentproblems.Foranother,iti
