初中英语写作技巧训练对写作能力的重要性

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1、初中英语写作技巧训练对写作能力的重要性崔清霞江苏省常州市武进区泰村实验学校213100一、英语写作技能重要性的背景《英语课程标准》对初中学生听、说、读、写四种基木技能提出了更高、更严的要求。四种英语学习技能中，“写”这一技能是综合英语语言能力较高的层次，也是英语语言表达的重要途径，能十分客观地反映初中学生的语言运用能力，特别是中学生的语言表达能力和思维组织能力等。英语课程标准按照英语能力水平将其分为九个难度级别，九年级学生毕业时应达到第五个级别，要求能根据写作要求收集、准备写作素材，能独立完成短文起草，并能在老师

2、的指导下改正，能运用常见的连接词来完成一定难度的写作，能把简单的人和事物描写清楚，能把表格和图像的内容用英语表达清楚。因此，指导学生进行英语写作技巧的训练就显得尤为重要。就目前现状而言，初中英语老师和学生对英语写作重视力度不够，教学课程相对滞后，大部分学生的英语写作能力较差。宄其原因主要是老师不重视写作训练和不明白写作技巧对写作的重要性，许多时候将其布置为课后作业，一带而过，缺少相应的写作技巧的训练，不能及时培养学生掌握写作技巧的能力，学生没有养成良好的写作习惯，尽管平时练习很多，但由于没有掌握英语写作的技巧，所

3、以依然存在阐述不清、文辞混乱、中式英语等现象。为了改变当前学习英语的现状，木文结合多年的英语教学经验从写作技巧训练中听说、书写、朗读背诵、阅读等技巧的训练来提高初中生的英语写作能力，重视与老师互动学习的方式来提高写作水平,以期为初中英语写作教学提供一定的帮助和指导。二、重视写作技巧的训练1.重视听说训练。写作技巧提高与听说技能有着密切的联系。书面语言是从口语表达的发展过程中演化而来的，同时口语也是书面语表达的基础，因此要想提高学生写作能力，首先要提高学生的U头表达能力和听写能力。1.重视书写训练。英语写作的书写技

4、巧是可以经过训练得到，需要一个长吋间的学习过程才能形成稳定的模式，因此无论从写作能力本身出发，还是从培养写作技巧的角度来说，要想提高写作的能力和写作的技巧，写作训练都需要得到重视，需要早期化和规划化。2.重视朗读背诵训练。英语写作是通过对英语思维的培养与运用得到体现的，只有打破中式英语的学习思维，不断训练用英语思维来构思文章框架、表达思想和连词造句，才能完成一篇较好的英语作文。而背诵和朗读英语原文是培养英语思维、培养语感的重要途径，也是众多英语老师教授学生的经典法宝。3.重视阅读训练。利用阅读材料对学生进行训练是

5、一个行之有效的办法，因为英语学习中阅读与写作是相辅相成、密不可分的，大量的阅读是写作的基础，是英语文章素材和表达方式的源泉。通过阅读可达到扩充学生词汇量的0的，增强学习英语的语感，为英语写作打下扎实的基础。基于现行的英语教材题材广泛，涉及人际交往、人文、地理、体育等，教科书中所选英语作文的体裁也很丰富，有日记、诗歌、记叙文、议论文等，而II这类作文都有较强的实用性，是英语作文的经典素材和范本，所以要想学好英语作文写作必须重视阅读训练。三、重视课堂与课后写作训练1.重视课堂限吋写作的训练。在写作教学中，可以采用多种

6、训练方式。对于上课限吋的英语写作训练，在规定学生限时写完后，除了采用常规的学生写老师批改以外，还可以采用同桌、前后桌互相评改的学习方式，重新书写后再上交，这样更容易找出学生经常犯的错误，冇利于老师的讲评和培养学生的自学能力。2.重视课后作文的老师批改。对于课后布置的英语作文写作，可以让学生完成并互相批改后，老师从中选出好、中、差三个档次的作文进行课堂讲解，从中找出学生英语作文写作中存在的普遍毛病，总结出克服这些毛病的学习方法;也可以在批改作文吋只把其中的错误语句划出，发给学生自己动手修改后再给老师看。整个过程中老

7、师节省了吋间，学生也通过动脑和动手改正错误而印象深刻，从而提高了英语写作的水平。上面就是对初中英语写作训练提出的一些简单看法和建议，本人在长期的教学和实践中发现，每一种学4方法和修改措施都不是孤立的，在整个学习中是相互滲透、相互包含的。初中的英语写作技巧训练应贯彻整个初中学4阶段，老师要根据初中新课标的教学要求，适疲当代素质教育的实际需要，不断开发研究，对学生的写作技巧进行教学引导，能总结出适合每个学生的学习方法和具体教学0标，精心为学生设计好每一堂英语写作课。提供给学生训练的内容要切合初中学生的实际学习能力，学

8、习写作的低起点，学习迈小步子，写作的数量要适中，写作内容贴近实际，让学生有题可写、有话可说。训练写作要由易到难、由简到繁，训练写作形式要多种多样，要把听说、书写、朗读背诵、阅读等技巧训练融合为一个整体，要充分利用以上几种英语作文的写作技巧提高写作能力，通过课堂限时和课外辅导等写作方式来达到提高英语写作水平的目的。参考文献［1］教育部英语课程标准解读［M］.北京:北京师范大