合作学习在高中英语阅读教学的应用论文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。合作学习在高中英语阅读教学的应用论文4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。合作学习在高中英语阅读教学的应用论文4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。摘要：在新课改工作逐步推进过程中，改变以教师为主导的传统课堂模式，尊重学生的个性化发展显得尤为重要。笔者认为可以采用新型的合作学习方式，提高学习效率。本文以合作学习在高中英语阅读教学中的应用展开相关探究。关键

2、词：合作学习；预习；复习；阅读教学合作学习在当前虽然被认为是新型的学习方式，但它却拥有很长的历史。在我国两千多年前的《学记》中就有谈及合作学习的语句，如：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意在表达学习的人应该互帮互助，互相交流彼此的心得体会与学习经验，从而共同提高彼此的学习质量与学习效率。合作学习的模式在当前的英语教学中具有很重要的作用，科学地进行小组合作学习，可以提高学生团结协作的能力和学习质量。一、合作学习的含义与理论基础合作学习，也被称之为共同学习、协作学习。合作学习是集创意与实践于一身的教学手段。合作学习的教学模式让学生

3、既可以共享学习信息资源，又通过自己努力思考学习，从而达成相关的学习任务。合作学习包含的主要理论有两个。一，最近发展区理论。最近发展区理论是由苏联的心理学家维果茨基提出的，他认为我们在进行教学的时候要从学生的最近发展区入手。合作学习通过创设情境法，促进小组间的合作讨论来解决相关问题。学生通过合作学习参与活动，又从活动中提高了认知，从而促进学生全面综合素质的发展。二，建构主义理论。建构主义理论是指想提高学生对同一事物的多种认识，想有所超越，就必须认识到超出自己理解的知识，促使学生可以全面地看待事物。通过建构主义理论进行合作学习，

4、是将不同性质的学生进行组合，让学生在碰撞中交流，从而提高学生的认知与理解[1]。二、合作学习对学生的积极影响高中阶段是学生个性化发展最为重要的时期，在这个阶段教师若一味采取传统的说教式教学模式，会使高中生产生逆反心理。因此，英语教师在进行教学时，要改变传统式的刻板化与单一化。而合作学习模式尊重学生的个性化发展，同时能拉近学生之间的交流，帮助高中生减少对高中英语阅读学习的抵触心理，从而提高学习效率。三、合作学习在高中英语阅读教学中的应用分析（一）合作学习在高中英语阅读预习教学中的应用。在英语阅读的预习中，使用合作学习模式可以有

5、效地提高学生的学习热情，营造良好的学习氛围。通过互联网、工具书等方式进行预习，可以减轻高中生在学习英语阅读新文章的压力，也可以促进学生二次学习记忆[2]。例如：在进行高中英语人教版高二必修五的Unit1Greatscientists的英语阅读学习时，教师可以提前将学生进行分组，同时将下节课要讲的英语新知识点和英语学习任务发给学生，如：Whatdoesthisarticlemainlytalkabout?（这篇主要讲了什么？）Whatqualitiesshouldscientistspossess？（科学家要具备哪些品质？）让

6、学生在自习课与课下时间以小组的形式，进行合作预习学习，找到相关答案。通过合作学习可以提高学生的集体协作能力和自主学习能力，促使学生激发在英语学习上的兴趣点，也能让小组之间进行相互监督，避免学生在个人预习时划水。教师可以提倡小组在找到问题的答案后，所有成员要一起将资料进行整理，留下有用的部分与文章串联，以便促进学生形成完整的阅读思路。（二）合作学习在高中英语阅读教学中的应用。合作学习能弥补传统式高中英语教学的不足，会改变以教师为主导的课堂模式。教师在进行阅读教学时，采用合作学习模式，可以促进高中生的个性化发展，打破学生个人学习

7、的思维局限性。4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师还要充分发挥引导性作用鼓励学生以小组的形式进行思考，在小组头脑风暴中完成学习任务[3]。例如：在进行高中英语人教版高一必修二的Unit4Wildlifeprotection的英语阅读学习时，教师在给学生讲解完整篇文章的含义与知识点后，若学生还有没有理解的部分，如：学生没有明白Daisy是以什么方式从濒危野生动物那里学到保护野生动物的知识。教师可以采用合作学习的模式，将同学们进行分组学习，教师可以在每个组中安排一个英语学习成绩

8、高、语言表达能力好的同学，给学生一定的时间，让学生进行组内讨论，解决学生疑惑的问题。若小组讨论后学生还有未能解决的问题，教师就要及时进行针对性教学。通过合作学习在英语阅读课内教学的应用，有利于学生解决难以理解的阅读问题，从而提高学生在阅读上的学习质量与学习效率。（三）合作学习在高中英语阅读