说课指导成功教案优秀范文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。说课指导成功教案优秀范文17此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。说课指导成功教案优秀范文17此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。说课指导成功教案优秀范文17此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。说课指导成功教案优秀范文17此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。说课指导

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4、慕奥运冠军们登上了领奖台;我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献;我们羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想过，他们是如何成功的呢?他们成功需要具备哪些条件呢?他们成功背后有哪些故事呢?我们除了羡慕之外还应做些什么呢?通过今天这节课的学习，这些问题将得到解答。　　板块一：整体感知了解观点　　用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点。　　(师生读课文，划出相关句子，师生共同明确，具体内容略)　　板块二：深入理解、运用观点　　请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料，

5、看看有哪些发现?并根据探究出来的结果再补充一个材料。　　探究练习一：　　材料一：电　　视　　剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。　　材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。　　(学生各抒己见，参考：勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视)　　学生补充材料三：……　　探究练习二：　　材料一：我国

6、数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。　　材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。　　材料三：一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得

7、飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。　　(各抒己见，参考：生物界、人类做成功任何一件事都离不开勤奋这一起码的法则。)　　学生补充材料四：……　　探究练习三：　　材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。　　材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无

8、进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。　　材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。　　(各抒己见，参考：如果不勤奋则天资再高也毫无用处。)　　学生补充材料四：……　　探究练习四：　　材料一