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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。夏天的保健教案优秀范文夏天太热了,太阳火辣辣的,老师们怎么给孩子们上一节“凉快”的活动课呢,下面是初心范文网编辑为大家收集了夏天的保健教案，希望你们能喜欢。 夏天的保健教案优秀范文一 幼儿园小班夏天教案：鼹鼠的空调屋 活动准备1.各种空调的图片、教室中的空调实物。 2.挂图《鼹鼠的空调屋》、故事、小动物头饰 活动过程开始部分:谈话导入,引起兴趣。 师:现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)师:天气很热,小朋友们
2、我们想些什么办法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。)你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)你家的空调是什么颜色的呀?(白色、银灰色)天气很热,小朋友们喜欢开着空调吗?(喜欢)基本部分: 1.出示空调图片(可以请去观察并感受大班寝室里的空调),引出活动。 提问:看看手里这张图片上画的是什么?(空调)是什么形状的?(长方形)夏天吹空调会是什么感觉的呢?(凉凉的)我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的? 2.看图听故事《鼹鼠的空调屋》。 (1)7此资
3、料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。夏天的保健教案优秀范文夏天太热了,太阳火辣辣的,老师们怎么给孩子们上一节“凉快”的活动课呢,下面是初心范文网编辑为大家收集了夏天的保健教案，希望你们能喜欢。 夏天的保健教案优秀范文一 幼儿园小班夏天教案：鼹鼠的空调屋 活动准备1.各种空调的图片、教室中的空调实物。 2.挂图《鼹鼠的空调屋》、故事、小动物头饰 活动过程开始部分:谈话导入,引起兴趣。 师:现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)师:天气很热,小朋友们我们
4、想些什么办法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。)你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)你家的空调是什么颜色的呀?(白色、银灰色)天气很热,小朋友们喜欢开着空调吗?(喜欢)基本部分: 1.出示空调图片(可以请去观察并感受大班寝室里的空调),引出活动。 提问:看看手里这张图片上画的是什么?(空调)是什么形状的?(长方形)夏天吹空调会是什么感觉的呢?(凉凉的)我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的? 2.看图听故事《鼹鼠的空调屋》。 (1)7此资料由
5、网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。设置悬念,引出故事。 夏天太热了,太阳火辣辣的,鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法,什么办法呢?(装了一台空调在屋里)(2)讲述故事。 提问:小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩,鼹鼠妈妈为什么不同意?(因为鼹鼠妈妈怕他们热,让他们在家吹空调,这样比较凉快。)小鼹鼠在家天天吹空调,一点阳光也没照到,结果怎么样了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩,鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗?(鼹鼠妈妈让他出去玩了)(3)幼儿看图,教师分角色讲述一遍故
6、事。(教师戴鼹鼠妈妈的头饰,带动作讲述,请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠)(4)7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。请幼儿分角色扮演,口头表达故事里的角色语言。(幼儿选择自己喜欢的角色)小结:空调能带给我们一个清凉的世界,但不能过于贪凉,否则会生病。适当的户外活动有利于身体健康。 活动结束:引导幼儿简单续编故事。第二天,小鼹鼠终于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后来又发生什么事了呢?引导幼儿发挥想象力,简单续编故事。(请语言表达能力强的幼儿带头说一说。
7、)活动延伸引导幼儿去外面阴凉处跟着做运动。 区域活动户外区：电风扇活动经验学习原地自传圈，锻炼平衡能力，增强自控能力。 区域规模全体幼儿幼儿。 活动指导1、幼儿边念儿歌边原地自转。”风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转起来。”2、教师交代游戏规则：当教师说：”电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举做好准备。当听到老师说：”电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1--2圈，并发出”呼呼”的声音。当老师说：”停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。 3、幼儿可反复游戏。当停下来时谁忍不住笑或动了，可罚幼儿退出游戏
8、或演一个节目。 夏天的保健教案优秀范文二 ◆活动目标1.综合运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。 2.能有创意的设计、装饰小雨伞。 3.体验装饰成果的喜悦。 ◆活动准备◎与幼儿共同收集有不同花纹、图案的伞，布置”小雨伞”展览。 ◎教师自制的大雨伞，《小雨伞》游戏卡(见幼儿操作包)。 ◎各种糖纸、广告纸、彩纸、皱纹纸，彩色吸管，固体胶，双面胶，剪刀等。 ◎
