2015湖北能力提升工程测试题3(含答案)

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1、判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A.正确B.错误答案：B解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A.正确B.错误答案：A解析：3.显露器分为三个区域。A.正确B.错误答案：B解析：4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A.正确B.错误答案：A解析：5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习A.正确B.错误答案：B解析：6.根据完成时间的长短

2、，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A.正确B.错误答案：B解析：7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A.正确B.错误答案：A解析：8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制A.正确B.错误答案：B解析：9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A.正确B.错误答案：A解析：10.微课能解决学习者的实际问题A.正确B.错误答案：A

3、解析：11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件A.正确B.错误答案：A解析：12.小组合作学习的主要流程是小组交流。A.正确B.错误答案：B解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A.正确B.错误答案：A解析：14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。A.正确B.错误答案：A解析：15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的A.正确B.错误答案：B解析：16.

4、教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。A.正确B.错误答案：A解析：17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区A.正确B.错误答案：A解析：18."几何画板"便于数学验证A.正确B.错误答案：A解析：19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。A.正确B.错误答案：B解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C.情境创设和实验模拟D.交流、通

5、讯、协作答案：C解析：21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？A.用户的方便性B.管理的复杂性C.对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是答案：D解析：22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D解析：23.交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是A.交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体B.交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不

6、再是用简易多媒体C.交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体D.交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用答案：D解析：24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是B.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C.大纲视图区D.备注页区答案：D解析：25.教师不能利用网络学习空间进行（）A.编写教案B.授课C.教学观摩D.布置与批改作业答案：B解析：26.一节微课的时长A.5分钟以内B.5-10分钟C.10-20分钟D.没

7、有定论答案：D解析：根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化27.在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（）A.几何画板B.PowerPointC.学生自主学习平台D.极域机房管理系统答案：D解析：28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。A.QQB.电子邮箱C.APPIDD.ID答案：C解析：29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行A.实时性B

8、.集成性C.控制性D.非线性答案：B解析：30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A.4—6B.3—6C.3—5D.4—5答案：A解析：31.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价A.形成性评价B.相对评价C.定性评价D.定量评价答案：C解析：32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师