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《2015湖北能力提升工程测试题3(含答案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A.正确B.错误答案：B解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A.正确B.错误答案：A解析：3.显露器分为三个区域。A.正确B.错误答案：B解析：4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A.正确B.错误答案：A解析：5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinves
2、tment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习A.正确B.错误答案：B解析：6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A.正确B.错误答案：B解析：7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教
3、学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A.正确B.错误答案：A解析：8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制A.正确B.错误答案：B解析：5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionan
4、dachieve9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A.正确B.错误答案：A解析：10.微课能解决学习者的实际问题A.正确B.错误答案：A解析：11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件A.正确B.错误答案：A解析：12.小组合作学习的主要流程是小组交流。A.正确B.错误答案：B解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedas
5、thebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieveA.正确B.错误答案：A解析：14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。A.正确B.错误答案：A解析：15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的A.正确B.错误答案：B解析：16.教师工作坊中，成员以不同
6、的角色参与研究。A.正确B.错误答案：A解析：17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieveA.正确B.错误答案：A解析
7、：18."几何画板"便于数学验证A.正确B.错误答案：A解析：19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。A.正确B.错误答案：B解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictranspor
