中考阅读考点及解题方法归纳

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1、中考阅读考点及解题方法归纳屠甸中学王其权解答阅读题的一般环节和步骤1.看题目；2.看文章。①边看边归纳各段或各部分的大意，理解文章的思路、情感；②划出有助于回答题目的词、短语或句子；3.简单归纳文章的整体内容和作者的情感变化；4.再看题，明确有几点要求；5.根据题目要求确定答案在文中的范围；6.在确定的范围内细细筛选提取或概括符合题目要求的要点；7.将要点连缀成答案。基础方法基础方法整体感知的内容1.理清文章的内容和思路；2.明确作者的思想和情感倾向；3.判断文体、表达技巧、语言风格等。基础方法审题、确定答案范围的方法切分题干，明确题目有几点要求。在文中找出与题干相照应的句子，结合上下文

2、寻求答案。答案不在前面就在后面，既不在前面也不在后面，就在句子本身。基础方法题干中，一些短语的暗示作用1．“结合全文”，指答案分布不在一处，常常有2处以上，经常是一段或几段一个要点，需一段一段地阅读，归纳要点；2.“在第x段中”，指答案需在相应的段落中一句一句地阅读，提取要点；3.“结合上下文”，指答案在上下文中。4.“结合材料作答”，指形成的答案里，要有链接材料里筛选的要点，提取的词语。5.“举具体事例证明xx观点（道理）”，指举的事例要有具体的人名、取得的成就，用词要和观点（道理）相照应。基础方法解答阅读题的2个注意点1.阅读理解是指弄明白作者的思想、态度、情感等，除有特殊要求的外，

3、一般要先抛开自己的观点解读，不可以自己的想法代替作者的思想。2.回答问题应用平实性的语言明确表达意思，不可用修辞、象征等方法含蓄表达。（题目有要求的除外）文学类题型及解法2008年——黄羊泉（根据谢志强的小说《黄羊泉》改写）929字2009年——仰望母亲（根据2008年3月7日《浙江日报》徐卫卫《仰望母亲》改写）1150字2010年——那年大雪（选自《第四届小小说金麻雀奖获奖作品》有改动）1108字文学类题型及解法——词（2008年）结合上下文说说下列句子中加点词的妙处。（4分）（1）他们闻着沙漠干燥的死亡气味，感觉体内的水分仿佛都将被收走。（2分）（2）泉水边沿长满了茂盛的灌木丛，缀满

4、了细细碎碎的金黄色的花儿。（2分）【答案】（1）收走：用拟人的手法极写空气之干燥，环境之恶劣，形象地写出了他们对水的渴求。（2）缀满：写出了花的细碎、繁多，泉边植物生机勃勃的美景，突出了黄羊泉水的滋润。文学类题型及解法——词（2009年）结合上下文说说下列句中加点词的妙处。(4分)(1)母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。(2)你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着！【答案】(1)指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。(2)指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。文学类题型及解法——词（2010年）结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指出其表达效果。（4

5、分）（1）围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。（2）梁子猛地一咬牙，飞快从袖筒里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉……【答案】（1）“沸腾”一词，运用比喻和夸张的修辞手法，形象生动地写出围观者的兴奋和当时场面的热闹。（2）运用动作描写，写出了梁子杀羊时动作之快，下手之狠。文学类题型及解法——词解释词语的方法1.同义词法（明白—清楚）；2.反义词法（崎岖—不平坦）；3.语素组词法（照例—按照惯例）；4.比喻法（比喻……）；5.引申法（这里指……）；6.描绘法（形容……）。词语解释好后，把解释的意思放到句中代替该词语，如果①句子通顺，

6、②句子的意思不变，那么这种解释是对的，反之，则是错误的。文学类题型及解法——词品味词语的方法1.明确手法（修辞、描写方法）2.根据词语的基本义理解其在文中的意思；3.联系上下文，通过增、删、换、移等方法思考词语在句中的表达效果；4.体味作者蕴含在词里的情感（人物描写要通过动作、神态等领会人物的心理）。文学类题型及解法——句（2008年）7.第11段中“他惊呆了……”，请结合上下文，揣摩左排长当时的心理活动，用第一人称表达出来。（不超过40字）（4分）【答案】围绕因破坏了美好的东西而痛苦、悔恨和自责等来写。参考示例：（1）太可惜了！这样一幅充沛温馨和谐和画面被我破坏了！我真后悔。（2）太残

7、忍了！我竟以怨报德，美丽的黄羊就样倒下了。文学类题型及解法——句（2008年）8.你认为左排长为什么要坚持喝这泉水，并把那眼泉叫做黄羊泉？（4分）【答案】因为左排长充满着对黄羊的感激和纪念之情，那是给他第二次生命的黄羊带给他的生命之水。同时表现左排长对生命的尊重，也是左排长对打死黄羊的一种忏悔。文学类题型及解法——句（2008年）9.首长说黄羊泉的水又苦又涩又咸，而左排长却认为那是他一辈子喝过的最清甜的水。你认为这泉水原来是苦的还是