一节难忘的课作文300字.docx

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1、一节难忘的课作文300字　　篇一：一节难忘的课［300字］　　大家看到“难忘的课堂”这个题目，也许就会有人问，课堂有什么难忘的呢？告诉你吧，我说的可不是普通的课堂，而是新课改后的课堂，那么就请你看看我们这令人难忘的课堂吧！　　那是一节数学课，老师进了教室后突然发现她的课本落在办公室了，就让我们先做题，她回去取。这时，一些不会做题的同学就开始东张西望了，他们被组长发现后，组长并没有指责他们，而是当起了“小老师”，为不会的同学讲解，这时你不难看到，每个同学都热情高涨，当组长的也尽职尽责，同学们这种浓厚的学习氛围形成了一幅和谐、美好

2、的画卷。　　还有，在老师让我们小组讨论的时候，我们可以学习别人的好方法，来弥补自己的不足，从而让我们更加优秀。　　总之，我支持合作学习的这种学习方法，因为这种学习方法既让我们提高了学习成绩，又拉近了人与人之间的距离，同时更让我们互相学习、共同进步了。那难忘的课堂，我希望你能像太阳一样，永远停留在我们身边。篇二：一节难忘的课［300字］　　我们学校的语文老师很多，上学期侥幸没有在全体老师面前“亮相”。我为我不要上公开课而窃喜。新学期伊始，安排我上公开课了。我不知道上什么内容好，在茫茫然之后，我选择了按我往常的教学计划上了一堂课内

3、自读课文的课。我不知道是怎样上完的，潜意识里我知道我的课不怎么样，铃声中断了我的课堂，该评课了，老师们的评语很中肯，我的课堂语言的确不简练，问题过于零碎。校长的建议更是让我对我的教学有新的体会，他建议语文课堂和写作联系起来。原来六年级的学生也该让他们把写作和课文教学联系在一起，之前的我，真不知道小学的孩子该教什么样的知识，教到什么样的层次即可。坐井观天，或许如人们所想的那样天空就是我所看到的那么大，跳出来，不仅会让你心旷神怡，还会让你觉得天宽地阔。这些道理大家都懂，但不是自己的切身体会，你还是不能真正理解。　　一堂公开课，让我

4、收获多多。篇三：一节难忘的课［300字］　　今天，我们和老师做了一个游戏，那可是我最最难忘的一节课，下面就让我给你说一下快乐的原因吧！　　开始是拿出一张纸，上面写上你的愿望。对了：忘了告诉你不用写我希望和什么的，就可以直接写了。老师说：“同学们在愿望的前面加一个大括号，在大括号里面第一个写：我不要。老师又说：”前后桌念一念，我马上像后面一转，我就说：“李诗萌，我先读。”李诗萌说：“行。”在我读的时候心里很难过，后来老师又说：“把我不要擦去改成”我不能“，之后老师又说：”写完了吗，我们一起说：“写完了。老师又说：”还是前后桌说。

5、这回是李诗萌先说的，在李诗萌读完了，我读的时候，我心里好象流泪一样。老师说：“在把我不能改成我一定能。这回你猜猜我心里是什么感受。告诉你吧：这时候的感受是非常非常高兴的！老师还说：”今天，我们留一个小作业，是让妈妈或爸爸做一样的游戏好不好。我们又齐声说：“好　　这就是我难忘的一节课，因为老师不但给了我快乐，还让我收获了自信。篇四：一节难忘的课［300字］白昕卓　　在我成长的路上，上过很多课，这些课像一颗颗星星，照亮我成长的路。其中有一节语文课让我难忘。　　那节课是在学校的四楼电教室上的，老师问我们第一个问题是谁的爸爸妈妈给你们

6、过过生日，请举手？教室里的同学齐刷刷地举起了手。老师又问：谁给爸爸妈妈过过生日请举手？同学们的手都落了下来，没有人举手，没有人说话，有的低头，有的向外望去。　　当老师问第三个问题：谁知道爸爸妈妈的生日请举手？教室里有几名同学举起了手，歉疚、懊悔的我不知道，然而我意识到了同学们心底那最珍贵的东西。　　我明白了不能只让爸爸妈妈为我着想，我也要为爸爸妈妈着想，这堂课让我难忘，让我感觉自己突然长大了，身上有了一种沉重的感觉。篇五：一节难忘的课［300字］　　星期五上午7：20，敖校长在多媒体给我们班上了一节语文课，课题名叫《去年的树》

7、。那天阳光灿烂，我们的心情也犹如这阳光一般明媚。　　在去的路上，我心想：敖校长选择了我们班上课，我们一定要珍惜这个机会，好好表现，为咱们班争光！　　开始上课了，敖校长先提了一个问题：”每天清晨我们都能听见鸟儿在唱歌，大家猜它们到底在唱什么呢？“大家的回答各种各样，体现了我们丰富的想象力。接下来，敖校长叫了一些同学读课文，检查我们的预习情况。意外的是，敖校长叫易水寒站起来读课文时，这个从来不举手发言的女孩今天给足了校长面子，一口气读了三个自然段，真让我们吃惊！　　敖校长又问了我们几个问题：你从哪里看出小鸟非常愿意给大树唱歌？春天

8、回来时，小鸟没有看见大树，它会怎么想？你觉得大门回答小鸟的问题时，大门的语气是怎么样的？小鸟没看见大树，到处寻找，难道只是为了遵守当初那个诺言吗？同学们都一一回答了。最后，敖校长总结道：”大树没有了，但它和小鸟的友谊并没有结束，友谊是永恒的！同学们，愿你们的友谊日久天长！“