蔬菜水果变变变 反思.doc

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1、《蔬菜水果变变变》教学反思在设计时我充分考虑了六年级孩子的特点，以活动为主线组织教学，学生更爱学。首先，发现生活中的美是校本课程的重要指导思想精神，结合生活实际设计活动，使学生的学习和生活紧密相联，更好的体验生活。其次，“在人的发展中，最核心的东西是人的情感、态度、价值观”。水果蔬菜是学生们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。那如何将熟悉的水果用添、画、插的方法变成其他各种造型呢？刚一开始，我对着这些水果蔬菜也有些不知所措。添上什么会变成另外的造型呢，脑子木木的，也只能想出一些比较常规的东西。后来发现其实不一定要从水果的整体看，可以从水

2、果的局部然后想一些近似的东西这样既简单又能开阔思路了。也就慢慢的有了一些创意。一开始导入，采用多媒体播放课件展示。学生们特开心，感觉很神奇。创作灵感也喷发出来。对于六年级的学生来说，这相对容易些。于是，我又设计了情景图合作，发散思维。充分发挥了想象力，创造力。如何引导好，小组合作，打开学生们的思路就格外的重要了。最后，自评、小组评等环节，充分发挥学生的自助意识。让学生自己探究、合作学习、学生们是多么快乐，学生们在尝试中会有所发现，在讨论中会明白道理，在合作中能享受成功，在质疑中发现自我。改进的地方：介绍自己的作品时，语言能力有待提高。在情境图的设计上，空间搭配上，有

3、些不合理，疏密结合的有所欠缺，需要改进。秦建萍2015.12.8