FLASH动画教学课件.ppt

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1、现代教育技术第7章动画媒体及其技术配套教材国家“十一五”规划教材《现代教育技术》学习目标说出动画在教学中的作用熟悉各类动画制作软件的特点能用Flash软件制作形变动画和各种运动动画能用Flash制作具有按钮交互的多场景动画掌握用3dsmax制作三维动画的一般方法能设计自身学科需要的教学动画7.1教学动画概述动画的教学功用计算机动画的特点动画制作软件的种类7.1.1动画的教学功用删繁就简,揭示本质分解形象与运动虚拟形象和运动突破时空限制唤起注意,提高兴趣7.1.2计算机动画的特点效率高成本低质量高手法多灵活“门槛”低7.1.3

2、动画制作软件的种类三维动画制作软件与二维动画制作软件3dsmax和MayaFlash和GIFAnimator矢量动画制作软件与位图动画制作软件文字动画软件7.2Flash动画设计与制作Flash软件的界面构成Flash动画制作基本概念动画制作的一般过程基本类型动画的制作方法动画的发布7.2.1Flash软件的界面构成菜单及命令主工具栏工具箱舞台时间轴面板7.2.2Flash动画制作基本概念帧关键帧图层遮罩层和引导层逐帧动画和补间动画场景元件实例和库帧、关键帧帧动画在时间上的基本单位和最小单元动画的形成过程就是由一帧到另一帧的

3、转变过程帧在时间轴中顺序,决定了在动画中显示顺序关键帧(Keyframe)用于定义动画变化或包含动作的帧在时间轴上各种帧的表示圆点——关键帧;灰色——静止帧;空白——空白帧蓝色——动作补间动画帧;绿色——形状补间动画帧箭头标志表示动作或形状补间动画的变化方向图层、遮罩层和引导层图层遮罩层用于控制被遮罩内容的显示引导层使被引导层中的对象按照引导层确定的路径运动图层属性设置右击图层出现的快捷菜单中选择和设定逐帧动画和补间动画逐帧动画(帧并帧动画)必须对时间轴轨道中的每一帧进行定义的动画所有帧都为关键帧特点能随心所欲地创建各种动画

4、效果不足制作费时费力生成的动画体积大逐帧动画和补间动画补间动画(渐变动画)只需要人为创建开始关键帧的对象和结束关键帧的对象,并设置两关键帧之间的变化形式的动画Flash根据人为设置自动生成中间各帧特点设计制作效率高、动画文件尺寸小种类动作补间动画、形状补间动画场景每个场景是一个完整的动画序列多个场景的组合产生不同的交互播放效果复杂的Flash动画由多个场景组成制作时场减的增减、调整利用“场景”面板执行“插入”/“场景”命令新增场景执行“视图”/“转到”命令选择场景播放多场景动画的切换利用交互按钮进行场景与场景之间的切换自动按

5、照“场景”面板中的列表顺序依次播放各场景元件、实例和库元件(Symbol)可在动画中重复使用的元素创建的元件会自动存放到库中将元件从库中拖放到舞台或其它元件,就创建了元件实例实例——位于舞台上或嵌套在另一个元件内的元件副本图形元件——主要用于制作静态图形图形元件具有自己的时间轴可以加入其他元件和素材不具有交互性不能加入声音元件、实例和库(2)影片剪辑本身是完整的动画,可包含一切的素材可以有时间轴、交互性控制、声音可以包含其它的动画片断当一个动画需要在不同的地方使用时,最好直接定义为影片剪辑元件、实例和库(3)按钮元件在交互性

6、动画用于激发事件在新建按钮元件时将出现包含4个帧的时间轴前3帧分别定义按钮的3个可能发生的状态第4帧定义按钮的动作区域“弹起”——当鼠标指针不接触时相应按钮的外观“指针经过”——当鼠标指针移到了按钮上面但还没有按下时的按钮外观“按下”——在按钮上按下鼠标左键时该按钮的外观“点击”——定义响应鼠标的区域元件、实例和库(4)图形元件和影片剪辑元件创建执行“插入”/“新建元件”,在“创建新元件”对话框设置创建执行“修改”/“转换为元件”,将舞台内容直接转化而得将舞台中的内容转化为影片剪辑元件的操作选中动画各图层中的所有帧用拖动鼠标

7、的方法选中可在时间轴的任一帧上右击后选择“选择全部”在选中帧的位置右击,执行“复制帧”命令执行“修改”/“转换为元件”,将对话框中“行为”选“影片剪辑”单击时间轴第一帧,执行“粘贴帧”命令元件、实例和库(5)“库”(Library)集中存放、管理和组织需要重复使用的动画素材利用它可方便查找、编辑、设定和重复利用素材“库”的种类公用库——存放Flash软件系统自带素材库——存放在动画制作中制作元件或导入素材7.2.3动画制作的一般过程新建文件设置文档属性创建加工动画对象设置变化测试发布1.新建及保存动画文件制作好的动画源文件应

8、以.fla格式保存.swf格式文件为发布动画后的文件在Flash中只能播放不能修改2.设置文档属性执行“修改”/“文档”命令Ctrl+J“文档属性”对话框设置帧率8~12fps为宜动画画面尺寸背景颜色可利用“属性”面板3.创建动画对象及设置变化(1)创建动画对象(2)建立关键帧选择时间轴上

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