浅析家庭教养方式对儿童社会化影响

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1、2010年7月江苏教育学院学报(社会科学)Jul．，2010第26卷第7期JournalofJiangsuInstituteofEducation(SocialScience)Vol，26No．7*浅析家庭教养方式对儿童社会化影响王莹(福建师范大学教育学院，福建福州350007)［摘要］家庭教养方式自1967年鲍姆瑞德提出后，就成为发展心理学家关注的重要课题。国内外关于家庭教养方式的研究取得了重要成果，从最初的对其定义的研究，到后来的父母对儿童的单向影响的研究，再到父母儿童的双向研究，到现在的基于生态学的研

2、究，所有的这些都在一直发生着变化。本文则从家庭教养方式的定义、分类、不同影响、社会阶层差异和国内外研究的差异及干预方式6个方面来论述。［关键词］教养方式;类型;影响;阶层;国内外［中图分类号］B849［文献标识码］A［文章编号］1671－1696(2010)07－0042－04家庭是儿童成长的摇篮，是儿童社会化发展的括几种含义。其一，家庭教养方式是父母对子女的重要场所，对儿童的发展起着重要的作用。而家庭教养态度和感情，它反映了亲子互动的性质，具有稳教养方式作为影响儿童社会化发展的重要因素，自定性和明确的教养

3、目的。其二，家庭教养方式是父然是发展心理学家们一直关注的焦点。他们研究的母各种教养行为的特征概括，由于家庭成员的经历、轨迹从最初对其定义的研究，再到父母对儿童的单修养、个性特征都不尽相同，所表现出来的家庭风格向影响的研究，再到父母儿童的双向研究，一直发展也是不同的。父母在教育子女时所表现出来的行为到现在的基于生态学的研究。风格，对子女的社会化过程会产生重要的影响。其一、家庭教养方式的定义三，家庭教养方式是在家庭感情氛围中表现出来的，如果子女处在一个和谐、欢乐的家庭，那他们就比较家庭教养方式(Parentin

4、gstyle)最早是由美国心有安全感，能很快适应社会生活;如果处在一个混理学家鲍姆瑞德在1967年提出，而国内学者对于乱，争执不断的家庭，那么子女发生问题的可能性就Parentingstyle则有不同的翻译。如父母养育方式、父［4］比较大。母抚养方式、育儿风格、家庭教养方式等等。目前大家普遍能接受的是家庭教养方式或父母教养方式。二、家庭教养方式的分类对于家庭教养方式的定义有很多种，有的认为家庭教养方式的分类有两种:以维度为取向和家庭教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对以类型为取向。儿童情感表现的一种组合

5、方式。这种组合方式是相1．以维度为取向。家庭教养方式维度取向是以对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲子交维度来描述父母对子女的教养方式，研究某一行为［1］(P．56)往的实质。有的认为它是父母与子女在子女成维度或行为纬度下具体的教养方法对儿童心理行为［2］长过程中通过言语行为进行的相互作用过程。还发展的影响。有学者认为它是父母对子女抚养教育过程中所表现最早研究父母教养方式对儿童社会化影响的美出来的相对稳定的行为方式，是父母各种教养行为国心理学家西蒙兹提出两个基本维度:一是接［3］的特征概括。受———拒

6、绝，二是支配———服从。他的研究发现被总的来说，家庭教养方式的定义最起码应该包父母接受的儿童一般都表现出社会所需要的行为，*［收稿日期］2010－04－02［作者简介］王莹(1984－)，女，河南驻马店人，福建师范大学教育学院发展与教育心理学硕士研究生。—42—例如情绪稳定、兴趣广泛、富有同情心等。而被父母和行为朝他所处的社会团体对他期望的方向发展的拒绝的儿童大都情绪不稳，具有逆反心理。受父母过程。儿童社会化发展是从家庭中最先开始的，因支配的则比较被动服从，缺乏自信心。让父母来服此家庭教养方式对儿童社会化的

7、影响是至关重要从自己的儿童表现出来的是独立性和攻击性比较的。那么，不同的家庭教养方式对儿童社会化到底强。有哪些影响呢?后来，鲍德温则将家庭教养方式维度化为情感尽管家庭教养方式的分类很多，但最为大家接温暖———敌意、依恋———干涉两个维度。他采用家受的还是鲍姆瑞德的分类:权威型、专断型、纵容型、庭拜访和观察家庭互动的基本频率的方法，重点研未参与型。究了父母的宽容民主对儿童社会化的作用。他发权威型的父母对孩子提出合理的要求，对他们现，采取宽容民主教养方式的父母，一般受教育程度的行为作出适当的限制，设立恰当的目标

8、，并坚持要较高，儿童在这样的家庭中易形成爱憎分明的社会求子女服从和达到这些目标。在这种教养方式下成行为，如亲社会的攻击行为和领导行为，儿童的求知长的儿童，社会能力和认知能力都比较出色。在掌欲高、好奇心强并极具创造性。限制而不宽容家庭握新事物和与他人交往过程中表现出很强的自信，中的儿童表现出了与此完全相反的特点。而我国的具有较好的自控能力，并且比较乐观、积极。这种发桑标则用“接受———拒绝”和“宽容———严厉”两个