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时间：2020-02-04
《第2课从“贞观之治”到“开元盛世” (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中国历史ZHongGuoLiSHi七年级下册第一单元繁荣与开放的社会考试第一单元繁荣与开放的社会第课科举制的创立4一、科举制的诞生二、科举制的完善三、科举制的影响一、科举制的诞生第课科举制的创立41、背景：2、诞生：3、作用：一、科举制的诞生第课科举制的创立41、背景：魏晋以来，门弟（出身）来定当不当官。一、科举制的诞生第课科举制的创立42、诞生：隋文帝时，用的方法来选拔官员。分科考试隋炀帝时，正式设置科，我国科举制诞生。进士正式一、科举制的诞生第课科举制的创立43、作用有哪些？门弟不高的读书人，可以凭才学做官。选拔官吏的权
2、力，也从地方集中到朝廷。二、科举制的完善第课科举制的创立41、常设科目：2、关键人物：3、具体举措二、科举制的完善第课科举制的创立41、常设科目：进士、明经二、科举制的完善第课科举制的创立42、关键人物：唐太宗、武则天、唐玄宗二、科举制的完善第课科举制的创立43、具体举措：唐太宗：扩充国学的规模武则天：开“殿试”、创“武举”唐玄宗：“诗赋”成为进士科考试内容亲自“面试”三、科举制的影响第课科举制的创立4改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。促进了文学艺术的发展，
3、有利于唐诗的繁荣。
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