第2课 从贞观之治到开元盛世

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1、第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教学目标知识与能力知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世”；结合史实，评价唐太宗。过程与方法利用表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗治国的具体措施，比较治国方略的相似之处。情感态度与价值观在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动的丰富性。教学重难点重点：“贞观之治”和“开元盛世”难点：对唐太宗，武则天，唐玄宗的评价教学方法自主学习法、合作探究、归纳法、对比法、讨论法、史料分析法课时1课时教学过程一、导入同学们知道我国古代的四大美人是谁

2、吗？没错，她们分别是西施、貂蝉、王昭君和杨贵妃。其中，杨贵妃就生活在我国古代最繁盛的朝代--唐朝。杨贵妃是唐玄宗的宠妃，而唐玄宗统治的前期就是唐朝最鼎盛的时期—“开元盛世”！“开元盛世”的出现离不开唐玄宗的英明统治，但也得益于另外两位皇帝打下的基础，那就是唐太宗和武则天。今天我们就来学习一下“开元盛世”到底是如何出现的。请同学们打开课本第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》。一、新授（一）唐朝的建立与“贞观之治”1、唐朝建立（多媒体出示问题：唐朝建立的基本情况）教师讲述：唐朝是如何建立？618年，李渊建立唐朝，以长安为都城。2、

3、唐太宗继承皇位626年，李世民发动玄武门之变，最后登上皇位，次年改年号“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。3、唐太宗的“贞观之治”⑴（多媒体展示教材，出示问题：唐太宗有哪些开明的治国思想？）唐太宗吸取隋朝速亡的教训，勤于政事；正确认识君民关系，重视人民的力量;政府要轻徭薄赋，发展生产;要虚心纳谏,从善如流;广纳贤才，知人善任。⑵唐太宗的治国措施：政治上：进一步完善三省六部制，明确中央机构的权限及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励世人报考；进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。经济上，减轻人民的劳役

4、负担，鼓励发展农业生产。军事上，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。⑶唐太宗的治国成效：唐太宗贞观年间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。过渡：在“贞观之治”与“开元盛世”之间，做到上承贞观，下启开元的就是中国历史上唯一的女皇帝—武则天。（二）女皇帝武则天（多媒体展示武则天的画像）1、建周称帝武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。2、武则天的治国

5、措施⑴打击敌对的官僚贵族；⑵大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔；⑶继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。3、武则天的功绩她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。思考：如何评价武则天武则天是中国历史上唯一一位女皇帝，是我国古代杰出的政治家，军事家；她在位期间唐朝经济发展，国力不断上升，“政启开元，治宏贞观”；武则天也有不少消极行为，她崇佛教，建寺院，浪费了大量人力物力，在打击政敌的过程中也不免滥杀无辜。（三）开元盛世（多媒体展示）史料解

6、读 ——摘自杜甫的《忆昔》   忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。   稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。   九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。请回答：①诗中的开元是谁的年号？②此诗描绘了怎样的盛世景象？①“开元”是唐玄宗李隆基统治前期的年号②唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，社会安定，唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。1、“开元盛世”出现的原因唐玄宗励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。2、唐玄宗实施的改革⑴整顿吏治，裁减冗员；⑵发展经济，改革税制；⑶注重文教，修编经籍。3、盛世局面

7、的形成唐玄宗在位的前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为：“开元盛世”。三、课堂小结三位皇帝治国策略有哪些相似之处？你认为要使国家繁盛，其中哪些做法值得借鉴？都善于用人，重视地方吏治，重视发展农业生产，注重“戒奢从简”。注重人才的选拔、任用与考核；以民为本，改善民生，使民富足。四、板书