幼儿园大班说课稿：《美丽的春天》.docx

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1、幼儿园大班说课稿：《美丽的春天》　　一、说教材　　根据季节变化及主体的确定，我选择了《美丽的春天》这个内容，在这之前，幼儿已经学习了有关春天的知识，对春天有着丰富的认识，为本次活动奠定了基础，活动的内容符合大班幼儿的能力水平。　　二、说目标　　根据幼儿的已有生活经验，我确定了以下目标：　　1、根据主题在气球上进行创作性绘画；　　2、培养幼儿的观察力、想象力、创造力及讲述能力，使之萌发热爱春天的情趣。　　三、说重难点：　　由于幼儿接触这样的作画不是很多，因此本次活动的重难点确定为：画出自己所看到的春天和在气球上绘画的力度和方法。　　根据这一重难点，我准备

2、了春天景象照片、彩笔、气球、音乐《春天在哪里》等教学具。　　四、说教法、学法本次活动中，我用到了这些学习方法：　　1、通过观察、欣赏、讲述、激发幼儿的学习动机兴趣是最好的老师，在活动中，我引导幼儿讲出春天到了，大自然劲舞的变化，丰富幼儿关于春天的知识，激发他们的创作欲望，通过观察、启发、想象、激发幼儿的参与热情。　　2、为幼儿提供自由表现的机会，尊重他们的想法和创作。　　五、说活动流程设计：　　1、开始部分：歌曲引入　　2、基础部分：首先出示照片，幼儿通过观察了解春天，寻找春天，从而讲述春天美丽的景象；然后教师范画，讲解作画的要求。　　3、幼儿创作部分

3、：幼儿根据课堂上的观察以及自己已有的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造性地进行主题绘画，教师巡回指导，对能力差的幼儿进行个别指导，最后让幼儿根据自己讲述自己的作品内容，将语言表达能力渗透其中。　　4、结束部分：幼儿用画好的气球装饰走廊。