【精品】六年级上册语文课件-课文24 一个这样的老师｜语文S版 (共22张PPT).ppt

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1、一个这样的老师朗读课文，说说课文写了一件什么事？预习检测你认为怀特森老师是一个（）的老师。从哪里看出来？合作探究：学法指导：1、默读课文，勾画出相关的语句，多读几遍。2、联系上下文理解，并批注上自己的感受。3、小组交流，发表自己的看法，达成共识。怀特森老师是一个博学多才的老师。怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大家轮流观察一下。怀特森老师是一个“戏弄”学生的老师。“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“

2、有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。“从来没有过？那你那天拿的头骨是怎么回事？”比利问。“那件头骨嘛，”怀特森老师笑了，“不过是马的头骨罢了。”怀特森老师是一个促使我们怀疑的老师。怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们自己没有想过吗？既然是‘绝迹’了，那就什么也没留下。我向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”冰川期绝迹动物头骨怀特森老师是一个教会我们探索的老师。上怀特森老师的课，每

3、一节都是不寻常的探索。比如，有一次他说小轿车是活的生物，让我们反驳。我花了整整两天时间写小论文，说明小轿车和生物不一样。他看了后说：“勉强及格，你总算知道了什么是生物，什么不是。”逐渐的，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。大家觉得什么是“新怀疑主义”？我们把“新怀疑主义”带进了所有的课堂。每堂课我们都十分注意听讲。有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子，说：“凯蒂旺普斯。”接着他站起来

4、，正视着老师的眼睛，说出怀疑的理由。并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”“不，你错了。”“我们”行为的变化过程不习惯质疑学会了新怀疑主义把新怀疑主义带进了所有的课堂把新怀疑主义带进了我们的生活，感受怀特森老师是一个对我们影响深远的老师“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师”？品读感悟“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们

5、笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。”“从来没有过？那你那天拿的头骨是怎么回事？”比利问。“那件头骨嘛，”怀特森老师笑了，“不过是马的头骨罢了。”品读感悟一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。品读感悟默读课文，思考：在怀特森老师教我们的过程中，“我”和同学们的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？合作探究：展示提升怀特森先生教我们六年级的科学课。第一节课上，他问我们：“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物？”同学们面面相觑（qù），就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。我们饶有兴趣地传

6、看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。第二天，怀特森老师对上次讲的内容进行了测验，我胸有成竹地答好了卷子，交给老师。可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么同事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。我瞧瞧周围的同学，似乎每一个同学都不及格，比利正气恼地捶桌子呢。这是怎么回事呢？“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试，这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。逐渐地，我们懂得了书本上写

7、的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。你喜欢怀特森这样的老师吗？说说你的看法。随堂检测怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩子们怎样学习，这不仅改变了孩子们的学习方式，也改变了他们的生活方式。这篇文章的作者是美国著名作家大卫·欧文，他是《纽约客》杂志的专栏作家，他写的《第一家爸爸银行》风靡全球。他发明了一种新方法来教孩子有关钱的事情，还开设了自己的证券市场和货币市场基金。试想如果他在少年时代没有遇到怀特森老师，那么他还是今天的大卫·欧文吗？不怀疑不能见真里。——李四光拓展延伸不怀疑不能见真理。——李四光拓展延伸选择其一写出自己的

8、感受。1、《我眼中的怀特森先生》2、《假如我是怀特森先生的学生》3、《怎样看待书本和权威》4、自拟题目写作作业小练笔