小学2020-2020学年第一学期校本研修工作总结.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学2020-2020学年第一学期校本研修工作总结本学期，校本研修工作在上级领导的精心指导下，在学校教务处、教科室的积极配合下，在全校教师的共同努力下，以《校本研修考核评价方案》为抓手，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学质量，提升教师专业化发展水平，我校研修工作正朝着务实、有效、特色的方向迈进。现就一学期的工作总结如下：一、完善研修制度，强化制度的执行力校本研修制度并不是一成不变的，它是随着教育环境的变化，教师的不断发展而变化的，因此，我们本着“边实践，边修改”的原则，对制度不断完善，使制度真正

2、为教学服务，为教师服务。 如“五认真”业检查，原定一个月一次，但是在实际的操作中，我们发现其实一学期两次就足够了，在第一个月结束时检查一次，对教师中出现的优点及不足之处进行反馈，并给教师提一些指导性的建议;在期末快结束时检查一次，对教师一学期的作业情况作一个终结性的评价。这一改变既减轻了管理者的负担，不用每个月忙于检查，也为教师提供了一个相对宽松的环境。但是，仅仅有一个完整的制度是远远不够的，规范的制度离不开管理者实时地监督、跟进和长期有效地执行。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。针对本学期初出现的校本研修检查不及时，指导力度欠缺等问

3、题，本学期我们制定了一系列的与之相配套的检查制度： 资料上传制度。在学期初，学校就根据网络研修的内容设计了相应的检查表格，并在学校微信公众号(学校网站暂时在申请中)上建立相应的文件夹，要求每位老师在规定时间内填好自查表，并上传到相应的检查目录中。如第一周的网络备课检查，就要求老师们自查表以自己的姓名命名，然后上传至学校群内-校本研修-网络备课-第一周文件夹内。     检查制度。采取教师自查与全校教师检查相结合。如备课检查，就是在老师们填写完自查表并上传至学校群内后，由教研组长指定组内某位成员进行检查，并对其进行检查前培训，每次检查人员进行轮换。     二、结合我校现状，切实落实计

4、划全校16名专任教师中，35周岁以下的教师有16名，整体看来，以年轻教师居多。优势与不足并存。优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。不足方面：由于工作时间不长，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。根据我校现状，我校目前工作中心仍旧放在教师培养方面，故设立以下教学目标：1.深入落实青年教师发展班，根据计划积极开展各项培养活动。2.大力开展理论培训工作，重点做好“菜单讲座”和“校内讲坛”的安排，为教师

5、成长助力。3.深入开展论文写作指导工作，并根据不同专题开展1-2次相关培训，为教师教育教学过程中的反思、总结指明方向。4.规范引领课题研究工作。邀请专家、同行等进行经验传授、撰写指导，为教师的自我升华提供铺垫。三、分段深入学习，扎实教师基本功1.加强理论学习，更新教学理念。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教科室带领教师加强理论学习，定期组织各种培训，充分利用“江苏教师教育”等网络资源，并为教师订阅相关杂志，通过学习提高教师自身素养。注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。本学期，还充分利用好区级“菜单”

6、讲座活动，结合学校实际情况进行“点菜”，邀请专家给教师进行“菜单讲座”，为更多的教师专业成长助力。2.精心规划、实施教研课(以全科及哦啊眼为例)我校继续以学校规范建制为契机，以区教学工作会议精神为指南，以提升教学质量为目标;深化全科教研，在教研上人人有话可说，人人有想法可谈，提高教师常态课的教学质量，提高学生的学习力，提高教师投入教育教学研究的热情和能力。借助“全科教研模式”，我校教研课全面开启。为此，我校16名专职教师人人上课，在16名老师中，有南京市语文学科带头人王林校长，有刚工作不足几月的新教师，有语数外老师，也有音体美老师，在教研上，人人发表建议，从不同视角看课程，教师专业发

7、展也进步很快。3.教科研能力提升，寻求持续的发展6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。正常开展论文写作培训评选、菜单培训讲座等各项教科研工作。以各级论文评选活动为契机，就某一专题进行1-2次专题培训活动，发动全体教师积极参加，认真充分准备，促进教科研能力的普遍提高。因为未来科技城小学为一所新建学校，本学期部分老师还承接了校园文化建设的任务，从不会到略懂，每个人都献言献计，在讨论中，思想得以碰撞，想法得以施展。5